、心理咨询室的规划布局.docVIP

清远市教育信息中心 关于填报《高中阶段学生心理健康教育场所及设施设备建设调查表》的通知 各县（市、区）教育局、市直有关学校 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在学校中心理健康教育工作被列为学校德育工作的中心工作，也是学校改革、发展和稳定的大事。为了进一步加强和规范我市高中阶段（包括高级中学、中等职业技术学校和技工学校）学生的心理健康教育工作，经研究，决定对我市高中阶段心理健康教育场所及设施设备建设情况进行一次调查工作。现将《高中阶段学生心理健康教育场所及设施设备建设调查表》印发给你们，请按表中要求认真填写，并于2008年5月10前将填写好的《调查表》送至市教育信息中心（电子文本请在 /网站下载）。 联系人：贾圣广 联系（传真）电话：3381126 附件： 1、高中阶段学生心理健康教育场所及设施设备建设调查表 2、心理健康教育场室和设施设备的规划布局参考 清远市教育信息中心 二OO八年四月十七日 高中阶段学生心理健康教育场所及设施设备建设调查表 填报单位：（盖章） 年 月 日 编号 场室名称 配备的设施和设备 估价 （万元） 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 说明：1、本表以校为单位填报，以县（市、区）为单位上报，市直学校直接上报。2、如对表中项目需要另外说明，可在附页上报。 心理健康教育场室和设施设备的规划布局参考 （1）心理健康教育各功能室的要求 办公室：咨询教师办公，放置学生心理档案，接待来访者，家长或其他 相关人员等待地点（15平米以上） 个体咨询室：个体面对面咨询的场所（10平米以上） 团体活动室：团体心理辅导的场所（30平米以上） 心理测验室：心理测验场所（15平米以上） 发泄室：学生发泄情绪场所（20平米以上） 图书室：放置心理学相关书籍可供阅览，同时可做来访者暂时休息场所 （30平米以上） 沙盘游戏室：对学生进行沙盘游戏治疗场所（6平米以上） 放松室：学生放松情绪场所（15平米以上） 其它：许愿树，涂丫墙等。 （2）功能室的组合模式 1）一般中小学的心理咨询室的功能选择有三种组合模式： 第一种是两个功能室组合，即“个体咨询室+办公室”的组合模式； 第二种是三个功能室组合，即“个体咨询室+办公室+团体咨询室”的组合模式； 第三种是多个功能室组合，即“个体咨询室+办公室+团体咨询室+其他功能室”的模式。 2）咨询室的面积大小：三种模式的面积大小，大约分别是30平方米；60平方米以上；80---130平方米以上。 3）咨询室的室内布局即各功能室的位置：办公室对外接触多，要近于门口的位置；个别咨询要放在比较隐蔽的位置。 （3）功能室的室内布局与设计 三种组合模式的室内布局示意图，分别见图3-1～3-4所示。 7米 4 A 米 B 图3-1 第一种组合模式的布局示意图 9米 7 B 米 C A D 图3-2 第二种组合模式的布局示意图 16米 A 8 B C 米 D H F G E I 图3-3 第三种组合模式的布局示意图（1） 13米 10 C 米 E