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关于书信的作文：鸿雁传书 关于书信的作文鸿雁传书 ——江苏省连云港市灌云县穆圩乡下坊小学曹延标 温暖，你的爸爸妈妈前几天给我打来电话，叫你给他们写一封信。 白老师说。 噢，白老师，我给爸爸妈妈写过信，怎么老是收不到他们的回信呢？是不是你的信封上的地址写错了？白老师想想说，为了给在外打工的 父母写一封信，我们学写书信。 书信是人们在日常生活中应用很广泛的应用文，用来联系感情、交流思想、研究问题、通知事情等。 可以分为 2 种，一般书信和专用书信。 专用书信主要指介绍信、证明信、慰问信、邀请书、倡议书、建议书 等。 一般书信，是指私人之间往来的书信，在小学阶段，主要写一般的书 信，书信都有固定的格式，包括哪几个方面的内容呢？ 王星回答称呼、正文、结尾、署名和日期。 对了。 白老师说，你们知道这些内容怎么表达吗？写在什么位置吗？ 白老师没有让同学们回答，她接着说称呼指你对收信人的称呼，一般 是你见了收信人的面怎样称呼，在信上就怎么写。 如爸爸、老师、同学等称呼要写在信的第一行，顶格写。 称呼后面加冒号，表示下面自己要说话。 称呼的前面可加一些表示敬意、亲密的语言。 如 ‘敬爱的 ×老师 ’、亲爱的 ××同学 ’等。 老师，正文内容是不是就是一段？ 正文指信的主要内容，从第二行空两格开始写。 最好是一件事情或一个意思写一段，以引起对方的注意。 当然，也可以把几件事写在一段里，但一定要写清，层次要分明。 有的人要在第二行写一些 ‘你好 ’之类的问候语，问候的话不要太长，要有针对性，从第二行空两格写起，可以独立成为一小段。 范文网 正文内容依次下移。 老师，结尾写什么内容？ 白老师接着讲结尾一般写表示敬意、祝愿、希望的话。 选择词语时要区别对象，如对方是长辈人，要用 ‘祝您健康 ’、‘祝您全 家快乐 ’等字样如对方是同辈人， 说话可以随便一些， 如 ‘祝你学习进步 ’、‘祝你快乐 ’等。 ‘祝你 ’、‘此致 ’等词语可以另起一行空两格写， ‘身体健康 ’、‘敬礼 ’等词语另起一行顶格写。 没有想到写信还有这么多的规矩呢？ 署名是发信人的称呼及姓名，写在信的右下角，如 ‘您的学生 ×××白老 师反复强调日期，日期指的是写信的日期，写在署名的下方。 格式讲完了，该讲内容了。 最近，我们班的王星同学刚刚收到内蒙古的张芳同学的一封信，同学 们听听。 白老师开始读张芳给王星同学的回信 给王星同学的一封信王星同学 你好！ 我是榆树弯小学六年级的学生，现在全国各地轰轰烈烈地开展了手拉 手联友活动，我们的心痒痒极了，大家早就想与各地少年儿童交朋友。你是我结识的第一位朋友，噢，对了，也许你对我和我的家乡还不了 解。 那么，听我介绍一下吧。 我是一名女同学， 12 岁，中高个儿，性格活泼开朗，爱好写作。 我们榆树弯，榆树并不多，虽然榆树少得可怜，可是石头多得很。我们学校后面有连绵不断的山峦，前面是我国的第二条长河黄河，黄 河群山之间有个太子滩。 传说在远古时代，这滩上住过太子，所以叫太子滩。 那里一里左右的平川，在这平川上，农民耕种收获，俗话说得好榆树 弯，石头山，南靠黄河北靠山，当中夹着个太子滩。 现在，我们这儿正在架一座浮桥。 听说八月通车，现在已进入紧张的施工阶段，浮桥架好的话，河两岸 的人民来往就方便多了。 看，波 壮 的黄河水，奔 不息，它像慈母一 哺育黄河两岸的人 民 ?? 弯的山很 ， 危峰兀立，怪石嶙岣，好像一不小心就会栽倒下来。 以 我 弯只有光 的群山，我 里的 也很丰富，有煤炭，有煤 石，煤矸石等， 些 都很珍 。 我想，我 各地的小朋友也要像群山那 ，手拉手，心相 ，在学 上不怕困 ， 我 之 的友 像黄河一 源 流 ，我 起来共同奔向光 的明天。 我 写作，可是从未在刊物上 表文．章，你能否来信 是怎 写好作文的，好 ？急盼回音！ 祝你身体健康！ 未 面的朋友 芳 2009 年 6 月 18 日 白老 完信， 同学 大家代表王星开始 芳同学回信吧。 同学 埋 写起来。 写好后，白老 大家 自己的信，修改一下。 由于写得是真情 感，所以同学 的信写得很好。 信写好后， 要把它寄出去。 前一段 ，我 班有的同学 作家 写信，信没有寄到作家 手里，而是退回来了。 原来信封写 了，下面我 来学写信封。 信封上面的六个小格写的是 的 政 ？ 收信人的。 王星说。 接着写谁的地址？ 收信人的地址。 夏天说。 最后一行写得是谁的地址？ 寄信人的地址。 信封下面的六个小格是谁的邮政编码？ 寄信人的。 上次有的同学就是把邮政编码和地址写颠倒了，所以信寄到了学校，这次我们不能再犯这样的错误。 下面我们写地址，假如是王星给张芳回信，她怎么写信封呢？老师示范，学生练习。 白老师提醒大家，再检查一下，课