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乡土资源在区域活动的应用研究以保亭县某乡镇幼儿园中班美工区为例摘要学前教育是学校教育和终生教育的起始阶段乡土教育资源是幼儿教育的重要资源对幼儿的全面发展具有重要意义区域活动作为当前幼儿园实施素质教育推动幼教改革的一种重要活动形式为幼师开展有效地的教育教学活动提供了良好平台作为一所乡镇幼儿园在日常教学活动中我从实际发发动家长和孩子多途径收集各种自然素材充分挖掘和利用农村丰富的乡土资源积极创设具有乡土特色的主题环境与区域活动有效地促进了幼儿全面发展关键词乡土资源区域活动应用研究目录摘要第一部分引论一
乡土资源在区域活动的应用研究
以保亭县某乡镇幼儿园中班美工区为例
摘要
学前教育是学校教育和终生教育的起始阶段， 乡土教育资源是幼儿教育的重 要资源，对幼儿的全面发展具有重要意义。区域活动作为当前幼儿园实施素质教 育，推动幼教改革的一种重要活动形式，为幼师开展有效地的教育教学活动提供 了良好平台。作为一所乡镇幼儿园，在日常教学活动中，我从实际岀发，发动家 长和孩子多途径收集各种自然素材，充分挖掘和利用农村丰富的乡土资源，积极 创设具有乡土特色的主题环境与区域活动，有效地促进了幼儿全面发展。
【关键词】 乡土资源；区域活动；应用研究
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TOC \o 1-5 \h \z 摘 要 1
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