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《摩擦力》学案 一、 学习目标 知道摩擦力的概念及分类，知道这两种摩擦力的分类 知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的大小和方 向 知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的大小 和方向 知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。 了解动摩擦因数 卩的决定因素，会用实验测量计算 卩 知道日常生活中如何防止和利用摩擦力。 二、 课前预习 初中的时候我们就已经学习过摩擦力，请大家回忆一 下，摩擦力可以分为哪三类？ 请同学们利用你们的课桌和书本做一个简单的实验：把 书平放在桌面上，给书本一个初速度，仔细观察书本滑出后 在桌面的滑行情况是怎样的？ 书本在滑动过程中速度会逐渐减小并最终停止下来。是 什么原因导致书本的速度越来越慢呢？ 你能概括出什么是滑动摩擦力吗？我们可以用手掌在 桌面上滑动两手相互对搓来感受滑动摩擦力。 当我们用手掌压着桌面滑动时，桌面给手掌的摩擦力向 什么方向？ 手掌在桌面滑动时，桌面对手掌有摩擦力作用，那手掌 对桌面有摩擦力作用吗？为什么？ 那手掌给桌面的摩擦力向什么方向？ 那桌面对手的摩擦力是三种摩擦力中的哪一种？手对 桌面的摩擦力是三种摩擦力中的哪一种？ 大家还可以再做一个实验体会一下：左手压在一本书 上，右手将书抽走，整个过程中要保持左手不动，由于书本 与左手间是相对滑动的，所以无论是书给手的摩擦力还是手 给书的摩擦力均是滑动摩擦力。 0、你能说出产生滑动摩擦力的条