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第四章　听觉媒体技术 ;第一节　电声媒体简介;听觉理论;;传声器;;电容传声器结构示意图 ;无线传声器;;传声器的技术指标;传声器的使用注意点;扬声器;纸盆式扬声器的原理;扬声器的性能指标;定阻式扩音机与扬声器的连接;定压式扩音机与扬声器的连接;扩音注意点;录音设备：;录音机的原理、组成：;扩音机与功放器;语音实验室;语音实验室;一、录音教材的编制过程 （1）分析阶段 　　（2）编稿阶段 　　　　（3）创作阶段 　　　　　　（4）录制阶段 　　　　　　　　（5）合成阶段 　　　　　　　　　　（6）评价阶段 ;二、录音教材的制作过程 （1）收集素材 （2）录制素材：传声器录音、转录、收录 （3）剪辑 （4）合成：解说、音乐、效果;一、录音媒体的教学功能 （1）典型示范，反复训练 （2）创设情境，突破难点 （3）因材施教，照顾差异 （4）及时反馈，自我评价;二、录音媒体的教学应用方法 (1)示范法 　　　为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。教师要采用灵活机动的方法对学生加强指导。 (2)比较法 　　　为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强练习。 (3)情境法 　　　为教学创设情境，增强教学效果，通常和其它媒体配合使用。 (4)反馈法 　　　随录随放，使学生真实、迅速地获得反馈信息，及时进行自我分析，自我评价，以利改进。;第四节 数字音频采集