小学语文万能试讲稿.pdfVIP

朱槿家小学语文教师从业资格证万能试讲稿 同学们好，我是你们朱槿姐姐。本人是非师范类科班出身，却通过了教师资格证笔 试面试，已经顺利拿到教师从业资格证，现在将本人总结的试讲套路分享给各位师弟师 妹们~ （古文诗词除外）（著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业 转载请注明出处。）。例： 《赵州桥》 随便你抽到什么，不重要，小学语文就是考你教写生字、教读、假如你抽到的就是 赵州桥。 一、教学目标 1、知识与技能目标 （学生应该学习的知识内容和学习程度）：学习生字，会读、会认本文中的词 语； 2、过程与方法目标 （通过本次学习使学生哪些能力得到提升或者掌握哪些能力）：有感情地朗读课文， 读准字音、读通语句； 3、情感态度与价值目标 （制定本节课内容对学生的意志、品质的锻炼和培养）：通过的学习， 让学生体会激发了解我国劳动人民的智慧和才干（增强民族自豪感）。 二、教学重点及难点 1 1、教学重点 （课堂中需要解决的主要矛盾、教学重心与前面知识的联系紧密，对后续学习具有重大影响，学生 得到及时帮助及解决疑难问题）：了解赵州桥的建造特点、体会作者的表达方法； 2、教学难点 （抽象、离学生学习中普遍、离学生生活实际太远、过程太复杂、学生难以理解和掌握的）：了 解赵州桥设计上的特点及其好处、作用。 三、教学方法 （教学方法的种类有很多，我选两个比较常用的） 1、讲授法：通过讲授法调动学生的学习热情，同时培养学生的自学能力、加以引导 2、读书指导法：通过读书指导法，教师组织、学生演练、在仿真提炼，愉悦宽松的场 景中达到教学目标。 四、学过程 （教学过程应该有以下4 个基本环节） 1、新课导入 2、新课讲授 3、巩固提高 4、小结与作业 五、板书设计 详案： 同学们好，上课啦！请坐。 上节课呢，我们学习了《西沙群岛》 (随便编个课题吧，我也不懂赵州桥上一篇课文是 什么)，那么今天我们学习的这篇课文和之前学过的课文呢，在难度上会有所增加，大 家有信心跟老师一起来学得更好吗？（万能的激情导入） 2 “有！” 好的，谢谢同学们这么热情，让我们一起加油来学好这篇课文吧！请同学们自由朗读课 文，讲难读、难懂的字，用我们手上的小铅笔把它标划出来，好，开始（转身写课题）。 同学们都读完了吗？有哪些字不会读呢？举起小手让老师看看呀! 好，你说，嗯，第一自然段第一个字，济字（记得配肢体动作及面带微笑的表情）； 还有吗，嗯，你们说第二自然段第二个字，匠字； 还有哪些字，好！第三自然段第三个字，砌字； 还有吗？好，第四自然段第四个字，横字！ 还有吗？好的，没有了，那我们一起来学习这四个生字，同学们知道济字是什么结构吗？ 嗯，你说济字是左右结构（转身板书写笔画，提醒同学们写这个字的时候改注意容易错 的地方），好，说的真对，请坐，济，济。。。请同学们跟老师一起读三遍，济济济， 注意看老师的口型，。 好的，学习了这四个生字，老师想叫同学上黑板听写，有哪位同学愿意的吗？举起小手 让老师看看。 好，小明，你来、小红你来。 老师读，你们写好吗？济、匠、砌、横 好，写完了吗？老师想叫一位小老师来改改，小明和小红有什么错误，有谁愿意的吗？ 好，小朱，你来。 3 嗯，小朱说小明的济字写错了，左边的三点水写成了两点水，嗯，小朱同学把老师教的 都写对了，老师发现小朱同学不仅认真听讲，而且非常仔细，我们给小朱鼓鼓掌。 （一般还会考你这篇课文的思想感情，大家参照自己写的课件） 好，同学们，经过这节课的学习，大家已经对这篇课文有所了解了，那么这篇课文给了 大家怎么样的启示呢？ 好，小明，你来说。 嗯，小明同学回答得十分准确，无可挑剔，大家给小明同学鼓鼓掌。 好的，同学们，这节课我们就先学到这里，那么下节课，我们将深入到课文里，去感受 文章的魅力。 下课，同学们再见。