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语文教学中学生自问意识的培养 所谓自问”，就是指学生在学习活动之前能自主选左学习目标，制左学习计划，提出学习问题。 在语文教学中如何才能实现学生的自问呢?笔者认为应做好以下几个方面的内容： 一、 教师教学观念的转变，是培养学生自问意识的先决条件。 我们而对的是一群思维活跃、求知欲旺盛，对事物有着强烈好奇心的学生，这些都是我们培养学 生自问意识的最佳优势。然而，这些最佳的优势能否有效的利用，取决于是否有一个适宜的师生关系。 在大力提倡培养学生的主体性、发扬教学民主的今天，“师道尊严”“教师髙髙在上”的观念仍根深蒂 固的存在于许多人的思想深处，教师永远是正确的：学生对书本质疑、向老师发问，便认为是