物理的演示试验探究课程教学大纲.pdfVIP

华东师范大学 《物理演示实验探究》课程教学大纲 一、课程性质： 本课程以物理演示实验为载体， 通过理论与实践相结合的教学形式， 引领学生去 认识、了解物理学及其具有的教育教学价值。 课程具有鲜明的实践性和渗透人文思想等教学特征。 课程定位：校通识课（文科公选） 学分： 1.5 二、课程目的和任务： 通过本课程的学习， 力求使学生在初步了解物理学科所具有的基本学科特征的基 础上， 能初步感悟物理学科所具有的科学研究价值、 实践应用价值以及对人文思想影 响等多元化的学科教育教学价值。 三、教学方法、实践环节的特色： 为充分呈现课程的教学理念 , 课程实践专题分 A 、B 两种类型 （若其中一类被视 为必做则另一类即被视为选做） 。修读本课程必须达到的实践时数为 20 学时， 实践专 题总量不少于 10 个。 课程拟采取在一定范围内的