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试论我国企业承担职业教育责任的机制构建 余宏涛 洪淼 [摘要]企业参与职业教育是影响职业教育发展的重要因素。当前，部分企业规避职业教育责任，校企合作陷入了学校“一头热”的困境。探析企业规避职业教育的原因，建立企业参与职业教育激励机制，提高职业教育人才培养质量。 [关键词]职业教育；责任;激励 [作者简介] 余宏涛，男,安徽桐城人，浙江工业大学教科学院在读硕士,研究方向：职业教育原理。洪淼,女，湖北黄冈人，浙江工业大学教科学院在读硕士，研究方向：中职教育原理。(浙江 杭州 3１０03２) 近年来,国家高度重视职业教育发展，政策扶持力度不断加大。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2０１０-2020年)》中指出,国家必须建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。但是,从实际的运行效果来看，校企合作呈现“一头冷、一头热”局面。探究企业规避职业教育责任的原因，为建立激励机制提供支撑。 一、企业的职业教育责任分析 企业作为社会系统的组成因子之一，要承担起一定的职业教育责任，如参与职业学校课程建设，举办职业学校，接收学生的顶岗实习实训和教师实践[1]等。企业参与职业教育，已经上升到一种社会责任感的高度，成为促进我国职业教育发展的重要因素。 （一)企业具有参与职业教育的责任 1.企业主动参与职业教育体现一种社会责任感 职业教育著名学者周稽裘表示