咨询心理学 新版(完整)[参考].pptVIP

（四）使求助者学会理解他人 唤起求助者的依附本能，认识自觉地理解他人和群体对自己的重要性。 （五）使求助者正确认识自我 引导求助者认识到，是片面的经验、扭曲的社会需求以及不合理的生物需求，使求助者产生片面的自我认知。 （六）协助求助者构建合理的行为模式 新的---合理的----有效的行为 * 一、心理咨询的对象、任务 * 精品PPT·借鉴参考 第二单元 心理咨询的分类和一般程序 * 精品PPT·借鉴参考 一、心理咨询的分类： （一）按性质分类： 发展心理咨询：帮助人们挖掘心理潜力，提高自我认识的能力。 健康心理咨询：一个精神正常的人，因各种刺激引起的焦虑、恐惧等情绪问题；或因各种挫折引起的 （二）按咨询的规模分： 个体咨询 团体咨询 * 精品PPT·借鉴参考 一、心理咨询的分类： （三）按咨询时程分 短期咨询（1—3周以内） 中程咨询（1—3个月内） 长期咨询 （四）按咨询形式分 门诊心理咨询 电话心理咨询 互联网心理咨询 * 精品PPT·借鉴参考 二、心理咨询的一般程序 (一)资料的收集 (二)分析 (三)综合评估 (四)诊断 (五)鉴别诊断 （六）咨询方案的制定 * 精品PPT·借鉴参考 第四节 不同年龄阶段的心理咨询 * 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询 青年时期的心理咨询 中年人的心理咨询 老年人的心理咨询 * 精品PPT·借鉴参考 第一单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询 * 精品PPT·借鉴参考 第一单元：幼儿、儿童、少年期的心理咨询 一、幼儿、儿童期的心理咨询 幼儿期：3—6岁 儿童期：7—12岁 少年期：11.12----15.16岁 三岁以前的孩子：个人生理本能，安全感，处于生理的自我意识阶段 3—6岁：处于第一反抗期，尝试着自我独立，争取行动的自由，过于严格会产生行为障碍 * 精品PPT·借鉴参考 开始有简单的道德观念，对自我和他人的评价系统开始萌发，开始关注自尊和自信相关的信息，社会的自我意识阶段，成人的评价可能影响其人格发展。 用孩子的眼光看世界，常在不经意中受伤害 心理咨询的方法：游戏法、家庭疗法 * 精品PPT·借鉴参考 第一单元：幼儿、儿童、少年期的心理咨询 二、少年期的心理咨询 少年期心理特点：11.12----15.16岁 第二反抗期： 成人尤其是老师的错误对待 常遇到的心理问题：由于身体发育所引起的生理和心理变化、学业上更高的要求、更大的学习压力、来自同学竞争的压力、与父母在看法上发生的冲突、兴奋点的形成，以及其他与形成自我意识有关的问题等，这些都需要给予有效的调整。 儿童和少年期的心理问题很多是来自家长、老师，怎样做一个合格的老师和家长是社会应引起高度重视的问题。 * 精品PPT·借鉴参考 第二单元 青年时期的心理咨询 * 精品PPT·借鉴参考 第二单元 青年时期的心理咨询 青年：17、18岁---35岁 青年的心理特点：第二次诞生。第一次为了生存而诞生，第二次为了生活而诞生。 生理发育成熟，心理发展趋于成熟 进入成人社会，学习承担社会责任 生活空间扩大 开始恋爱、结婚。 个性与能力和社会要求的相符性，如不符合，易造成适应不良和因过大压力造成的心理问题。 * 精品PPT·借鉴参考 第二单元 青年时期的心理咨询 青年人心理问题的特征----为进取而处在不间断的焦虑之中 青年人的共同问题------如何将社会需要变成动力而不是压力 青年人的心理咨询特点：引导青年认识社会化过程中的不适，处理现实的我与理想的我之间的矛盾。 * 精品PPT·借鉴参考 潜意识 * 精品PPT·借鉴参考 二、结构观点 人格结构 本我-----生物的本能包括生存本能与性本能，初级思维过程，立刻满足。-----“快乐原则” 自我-----对本我发挥指导和管理功能。具有现实检验能力，是根据现实的可能性尽量满足本我的需要。处理个体需要与环境的关系。次级思维过程。----“现实原则”。 超我-----代表良心和社会伦理规范。包括自我理想与良心。 -----“道德原则”。 三者综合起来决定人们的外显行为，包含妥协、折中，达到力量的平衡形成人的行为的个体差异，表现出不同的心理特征。代表作《图腾与禁忌》 * * 精品PPT·借鉴参考 三、动力学观点 心理动力学是精神分析理论的核心内容 性本能----种族延续 营养本能----个体保存 生物本能是心理发展的全部动力，为人类行为提供能量。 * * 精品PPT·借鉴参考 弗洛伊德的主要理论学说 * 精品PPT·借鉴参考 弗洛伊德的主要理论学说 热烈绽放之后是凋零…… “