部编版七年级语文上册第一单元第二课《济南的冬天》——比拟贴切触共鸣.docVIP

《济南的冬天》——比拟贴切触共鸣 老舍先生是著名的语言大师，在他的笔下，小河会歌唱，虫儿能弹琴，小鸟善舞蹈。这种写作手法叫作比拟，比拟又分为拟人和拟物。我们写作时，可以借助自然景物的描写来抒发思想感情，运用好比拟就能轻松写出一二百字的片段。同学们不妨来试一试。 课文示例 【示例1】 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 雪本来是没有感情的事物，但作者却运用拟人的修辞手法，将薄雪赋予人的情感，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，蕴含着景中情和内在美，表达了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。 【示例2】 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 济南的冬天的特点是暖和，并且济南的人富有人情味。在作者笔下，济南的水，济南的垂柳也就都有了那种让人难以忘却的人情味，垂柳的爱美之心惟妙惟肖地呈现在我们面前。这段话告诉人们要有绿的精神，有活力的生命才是真正的生命。 技法点评 1．比拟要与情境相协调，并且要符合事物特点。比如，说蟋蟀在弹琴就很贴切，说鸭子在弹琴就很别扭。再比如，歌声可以传向四面八方，这与鸟会飞的特点近似，因此可以说“歌声在飞翔”，说成“歌声在飞奔”就不恰当了。 2．比拟要避免褒贬不当。不管是拟人还是拟物，都带有强烈的感情色彩，在使用比拟时要注意感情色彩协调一致，避免褒贬不当。 仿写练笔 【练笔1】 没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的_______，可以有小草的__________；没有森林的______，可以有_______；没有_____，_____。 【练笔2】 春天来了。花儿___________，杨柳___________，黄莺伸出小脑袋_____。 稳扎稳打 1．她在呢喃低语中朦胧睡去，窗口的两支红烛____________。 2．花儿在风中笑弯了腰，夜空中的小星星____________。 3．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中___________。 4．月儿愈发温柔，愈发安详了，它静静地_________，安然地享受着_________，那神态，真好像__________________。 5．树缝里也漏着一两点路灯光，________________。 片段练习 【练习1】 李红红放学了，走在回家的路上，手里拿着褶皱的试卷…… 请你展开丰富的想象，运用比拟的修辞手法，写一段话。 【练习2】 请你发挥想象，以“我是地球上最后一滴水”为题，写一篇自述。 日积月累 关于济南的别称 济南的别称是泉城。因为济南泉群众多、水量丰沛，被称为天然岩溶泉水博物馆。济南城内百泉争涌，分布着久负盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群，密布着大大小小100多处天然甘泉。刘凤诰以“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”赞美济南。 与雪有关的诗句 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》 飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。——纳兰性德《临江仙·寒柳》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》 美文推荐 余光中《逍遥游》塔》 我眼中的精彩片段： 精彩之处我来评： 参考答案： 仿写练笔 练笔1 答案示例：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅；没有森林的雍容博大，可以有盆景的意境深远；没有大山的高大沉稳，可以有平原的宽容大度。 练笔2 答案示例：春天来了。花儿绽开了笑脸，杨柳垂下碧绿的长发，黄莺伸出小脑袋热情地唱歌。 稳扎稳打 答案示例：1．她在呢喃低语中朦胧睡去，窗口的两支红烛滴落着一滴一滴红色的泪。 2．花儿在风中笑弯了腰夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 3．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4．月儿愈发温柔，愈发安详了，它静静地挂在半天空，安然地享受着夜间轻云温柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀中含乳酣睡的婴儿。 5．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。