五年级科学上册43《像火箭那样驱动小车》说课稿新版教科版.docxVIP

精品教案 像火箭那样驱动小车 一、说教材。 1、教材内容。 本课内容选自教育科学出版社出版的五年级《科学》下册第四单元第 3 课。 2、 教材的地位和作用。 反冲运动是学生比较熟悉的， 反冲力学生也并不陌生， 但他们到底是怎么一回事学生就 不明白了。 用气球像火箭那样驱动小车是很有趣的， 操作也不难， 学生研究它不但增加了对 反冲力和反冲运动的感性认识，还可以进一步加深对运动和力的理解。 本课主要是通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用，锻炼动手能力。 第一部分通过玩气球， 发现气球在反冲力的作用下能够运动； 然后试着把反冲力用在推动小 车上并对反冲力有直接的进一步的认识。第二部分指导学生适时归纳，把事实上升到概念， 把低层次概念上升到高层次概念，整理前三课的研究，把 “动力”对小车运动的影响做一个 小结，促使学生进一步提升概念。 3、教学目标和重难点的确定 结合教学内容及五年级学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标。 知识目标： 1）安装反冲力小车，指导学生自行探究反冲现象。通过玩气球等活动，了解反冲力的作用和方向。 2）运用所认识的科学道理解释一些常见的反冲现象。 3）通过归纳总结知道要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。 能力目标： 可编辑 精品教案 让学生小组合作自主安装反冲力小车。 通过指导学生在感知的基础上整理和