《离骚》学案_1[工作范文].docxVIP

《离骚》学案 屈原 【学习目标】 了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的品质， 培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读，抓住关键词 语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、 鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感 及追求理想九死不悔的精 【学习重点】 了解屈原生平及《楚辞》的一般特点 鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。 【学习难点】 关键词语的疏通理解。 欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。 【课时安排】二课时 【学习过程】 课时 端午节时 民间有一个习俗： 吃粽子、赛龙舟就是为了纪念屈原的。 自主合作探究 关于作者及《离骚》 屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名 平，字原。丹阳人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。屈原 学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱 兴衰等，都很熟悉，善外交辞令。在政治上他推崇“美政”， 即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好， 有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。他曾任左徒，辅佐怀 王，参与议论国事及应对宾客，起草宪令及变法，对外参加 合纵派与秦斗争，两度出使齐国。因受小人陷害，他两次被 流放，最后投汨罗江而死，以明忠贞爱国之怀。 “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，是以 屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最有代表性的 是屈原的代表作：《离骚》，因此后人又