小班绘本《抱抱》.docx

抱抱 活动目标： 通过观察画面，理解小猩猩的心理感受，了解故事的主要内容。 通过教师的引导性和绘声绘色的讲述，理解故事的含义。 体验拥抱带来的愉悦感受。 活动准备： 绘本故事书，绘本课件 PPT 活动过程： 第一课时 一、 情境导入，感受抱抱带来的快乐 提问: 你们喜欢抱抱吗 ? 喜欢跟谁抱抱 ? 为什么喜欢抱抱 ? 小结:小朋友们都喜欢抱抱， 喜欢和爸爸妈妈、 爷爷奶奶抱抱，因为抱抱 很舒服，抱抱也很开心，抱抱很快乐。 二、 出示绘本书封面，通过观察引导幼儿猜想故事内容 给幼儿提示性讲封面、扉页。 2. 提问: 看到了谁?他们在做什么呢 ? 三、 逐页翻阅，引导幼儿通过思考和观察画面，感受小猩猩的心里想法，初 步了解故事。 1、观察扉页，提问 :有谁?他在干什么 ? 请幼儿开心的跳一跳。 2 、阅读小猩猩看到大象妈妈和宝宝抱在一起 失落的走开 小猩猩看到了什么 ?他说了什么 ? 强调“抱抱”，大象的鼻子是怎么抱在一起的，做抱抱的动作。 3、阅读 5 14 页 提问: 谁看到不高兴的小猩猩了 ? 请幼儿学学小猩猩不高兴的样子。 4、小猩猩对大象妈妈说了什么 ?然后他们要干什么呢 ?小猩猩和大象都看到了什么，小猩猩说了什么 ?再次强调“抱抱”。小猩猩的心情是怎么样的 ? 引导幼儿观察小猩猩的动作表情 伤心 请幼儿自由说说自己伤心过吗 ?为什么伤心 ? 小结: 小猩猩找不到妈妈了伤心，小朋友离开家人也伤心，所以回家后抱 抱家人感受温暖。 第二课时 回味故事 请幼儿自由说说上节课小猩猩怎么了 ? 师生互动模仿大象拥抱。 继续阅读 1、 小猩猩又看到谁了？他们是怎么拥抱的 ?他们会说些什么 ? 2、 师生互动，生生互动模仿长颈鹿拥抱。 3、 请幼儿说说和老师、小朋友抱抱的感受。 小结: 小象和妈妈用鼻子勾一勾， 真开心；长颈鹿和妈妈用头碰一碰， 真 开心 4、 根据画面猜测，理解蛇的拥抱方式 提问: (1)谁来了?蛇是怎么抱抱的 ?他们之间又会说什么 ? (2) 请幼儿用胳膊模仿蛇的拥抱。 小结: 蛇用身体绕一绕来给对方温暖。 5 、请幼儿观察小猩猩的伤心表情。 三、 观看PPT小猩猩找妈妈，理解他也渴望被拥抱的心情 1、 小猩猩看着动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱 的温馨，这时他怎么了 ?为什么不开心哭了 ?他会怎么想 ? 2、 小猩猩一直哭个不停，请小朋友和小动物一起帮帮他吧。 3、 请孩子帮助小猩猩喊出妈妈。 小结:小猩猩猩大步冲向妈妈的怀抱，趴在妈妈的怀抱里，妈妈的怀 抱真温暖呀。 第三课时 一、播放PPT请幼儿表演请孩子们学各种动物抱抱，再次感受抱抱的开心。 二、阅读 19 24 页 1 、提问:小猩猩和妈妈抱在一起，他们说了什么 ?其它小动物都说了什么 ? 2、学一学 分别用各种动物的声音说 : 抱抱，粗粗的、细细的、 大大的、 小小的、 脆脆的、柔柔的 3、请每一位小朋友选一个自己喜欢的动物学着它们的声音和动作与自 己的伙伴一起抱抱 4、小猩猩为什么要抱大象 ?它可能说了什么 ? 三、阅读 27—29 页 提问:1 、小动物们都在做什么 ?它们抱抱的心情是什么样的 ? 2 、你觉得以后小猩猩看到别人不高兴的时候会做什么 ?你会怎么做 ? 四、师完整讲述故事，加深对故事内容的理解，进一步感受亲子间的爱。 五、通过儿歌律动 我来抱抱,体验同伴共同游戏的快乐， 感受身边的爱。