《团结就是力量》主题班会教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 团结就是力量》主题班会 班会目的：通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只 有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远 航。 主题班会活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。 2、提前安排参加活动和讲故事的同学 3、课前在黑板上写上班会主题，布置好班级的桌椅的摆放。 主题班会的过程： （一）、宣布班会开始： 1、班委会主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集 体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题 班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真 的去总结，让我们体会到 “集体的凝聚力 ”是多么的重要。 （二）、小小故事会 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价 值，知道集体团结的重要性。 活动过程：故事一：【一滴小水珠】 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。 一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地， 它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉 了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一 切。这时，传来了海妈妈焦急的声音： “小水珠，快回来，太阳会把你晒干 的！ ”小水珠满不在乎地回答： “妈妈，我再玩会，这儿太美了 ,, ” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪 提出问题：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？如果小水珠不 想在这个世界上消失，它该怎么办？ 分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但 回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御 太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个 人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？ 故事二：【天堂和地狱】 有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽， 哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者， 他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中飘荡着汤的 鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔大的池子，同样的 汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同 时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们，个个红光满面，神采 飞扬。小孩子若有所恩地说， “我知道了，这里就是天堂 o 同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却形成了天壤 之别，这二者究竟不同在哪里呢 ? （三）活动一：【 “众志成城 ”游戏】 活动目的：体验 “团结就是力量 ”。 活动过程：在班级地上划 2-3 个一米见方的正方形 （大小可根据具体情况调 整）。将全班同学分成 2-3 组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进 入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任 务的小组获胜。 这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个 整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 活动二：【 “冲出包围圈 ”游戏。】： 活动目的：为班集体添砖加瓦。 活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者 手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内， 然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一 分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。组织学生讨论以下 问题在游戏中 ,, 1．包围者成功了几次 ?失败了几次 ?为什么会失败 ? 2．突围者成功了几次 ?失败了几次 ?为什么会失败 ? 3．包围者在游戏中的体会如何 ?是否感到集体团结的重要 ? 4．突围者在游戏中的感受如何 ?单兵作战容易吗 ? 5．班集体的团结重要吗 ? 6．我们班的同学是否团结 ?怎样才能促进我们班级的团结 ?班集体的是怎样 形成的？有哪些行为规范？ （四）总结： 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪 花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅 力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个 人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海 的一滴水，不久就会消亡。