七年级上一单元写景抒情类散文写作指导.pptxVIP

一单元读写结合训练写景抒情类散文写作指导;一、如何写好眼前景; “吹面不寒杨柳 风”，不错的，像母 亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的 泥土的气息，混着青 草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿 的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了 ，呼朋引伴的卖弄清脆的 喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹 亮的响着。 ——《春》;“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句从触觉写了春风的柔和； “风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。”这句从嗅觉写了春风的芳香； “鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，”这句从视觉写了春风的和悦； “高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的吼咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。”这句从听觉写了春风的悦耳。 这么一来，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨把本来无形，无味，无色的春风写得有形有味，有情有感，给人以身临其境的感觉。;?? 2、学会聚焦，抓住景物特征来写。 ??? 写景文章并不要求面面俱到，事无俱细什么都写进去，最主要的是要抓住景物的主要特征，选一个独特的角度，描写景物，表达最鲜明的印象和感受。这种写法必须对所有景物做全面细致的观察，从整体和全局的角度先给人一个总体印