高一数学流程图和结构图测试题2.docxVIP

框图练习题一 一、选择题 1．关于工序流程图的说法错误的是（ ） Ａ．工序流程图又称统筹图 Ｂ．开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框细化 Ｃ．工序流程图中的平行四边形框表示一道工序 Ｄ．工序流程图中两相邻工序之间用流程线相连 2．将?x???2005?输入如图所示的程序框图得结果（ ） Ａ．??2005 Ｃ．0 Ｂ．?2005 Ｄ．2006 3．下图为求?Sum???1???3???5?? ??101?的程序框图，其中①应为（ ） Ａ．?A???101? Ｂ．?A?≤101? Ｃ．?A???101? Ｄ．?A?≥101? 1 4．计算机系统、硬件系统、软件系统、CPU、存储器的知识结构图为（ ） 5．某自动化仪表公司组织 部的直接领导是（ ） 结构如下表，其中采购 2 Ａ．副总经理（甲） Ｂ．副总经理（乙） Ｃ．总经理 Ｄ．董事会 6．把?x????1?输入如图所示的流程图可得（ ） Ａ．??1 Ｂ．0 Ｃ．不存在 Ｄ．1 7．某市质量监督局计量认证审查流程图如图示： 3 从上图可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有（ ） Ａ．1?处 Ｂ．2?处 Ｃ．3?处 Ｄ．4?处 二、填空题 8．流程图中两相邻工序之间用 连接． 9．试画出在?a，b，c?三数中找出最大数的程序框图 ． 4 10．已知程序框图如 结果为 ． 图所示，当输入?x 2?时，输出 11．如图所示，流程图中输出?d?的含义是 ． 5 三、解答题 12．在高中阶段，在各个领域我们学习许多知识．在语言与文学领域，学习语文和外语；在 数学领域学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物 理、化学和生物；在技术领域，学习通用技术和信息技术；在艺术领域学习音乐、美术和艺 术；在体育与健康领域，学习体育等．试设计一个学习知识结构图． 13．设计判断数列?a n??是否为等比数列的流程图． 6 14．试写出我们认识数的过程的知识结构图． 15．到银行办理个人异地汇款（不超过100?万）时，银行要收取一定的手续费，汇款不超过 100?元，收取?1?元手续费；超过?100?元但不超过?5000?元，按汇款额的1%?收取；超过?5000 元，一律收取?50?元手续费．画出输入汇款额x元时，输出银行收取的手续费?y?元的程序框图． 7 16?．?如?图?是?一?个?物?资?调?运?问?题?．?A，?B，?C，?D是?产?地 E，F，G，M，N?是销地，产销量（吨）及距离（公里） 数如图所示，试作一个吨公里总数最小的调运方案． 17．某车队有?4?辆汽车，担负?A，B，C，D，E，F?六个分厂的运输任务 （下图标出的数是各分厂所需装卸工人数）．若各分厂自派装卸工，则 共需?4???6???2???5???2???7???33?（人）；若让一部分人跟车装卸，在需要装卸 工人数较多的分厂再配备一个或几个装卸工，那么如何安排才能保证各 分厂所需工人数，又使装卸工人数最少？最少要安排多少人？ 答案 1.答案：Ｃ 2.答案：Ｄ 3.答案：Ｂ 4.答案：Ｄ 5.答案：Ｂ 6.答案：Ｄ 7.答案：Ｃ 8.答案：流程线 9. 8 10.?答案：12 11.?答案：点?(?x?，y?)?到直线?Ax???By???C???0?的距离 0 0 12.?略 13.?略 14.?略 15.?答案： 16.?解：欲满足吨公里总数最小的目的，那么从生产地运出的 货物要优先地并尽可能多地运往最近的销地． A?地只能将?30?吨货运往?E?地，则?E?地还可销?60???30???30 （吨）货． B?地将全部?20?吨货运往?F?地，则?F?地还可销?40???20???20?（吨）货． C?地可将其中的?20?吨货运到?G?地，那么?C?地还剩?50?吨货． G?地销量已满． D?地可将其中的?30?吨货运往?N?地，那么，?D?地还剩?90?吨货，而?N?地销量已满． 此时产销情况如图所示． 9 从图中可以得出运往?F?地的?20?吨货若从?C?地运来，则路程大于从?D?地运来． 那么?D?地其中有?20?吨货运往?F?地，因此?C?地?50?吨货全部运往?M?地． M?地还可销?90???50???40?（吨）货． D?地剩下的?90???20???70?（吨）货． 其中?40?吨运往?M?地，30?吨运往?E?地． 调运方案如图所示： 17.解：这类问题可采用逐步调整法，即设想各点（分厂）上先各有所需的人数；然后将各 点分别减少一人而让每辆增加一人跟车，比较总人数是否减少；在车数少于点数时，如此调 整可使总人数减少；重复以上调整，直至总人数不再减少时即得最佳方案，此时的人数即为 最少的人数． 此法可概括成如下的简便解法． 由逐步调整可得： （1）将各点上的