电器学实验指导书(浙江学院).docVIP

电 器 实 验 指 导 书 电子与信息工程学院实验中心 实验一 CZO-250/10 型直流电磁接触器 一. 实验目的： 双段线圈的电磁机构作用原理。二. 实验设备： 直流电磁接触器装置 1 台 直流电流表 1 只 直流电压表 1 只 滑线变阻器 三. 实验准备： 1 只 观察该接触器的结构，注意双段线圈的接线端子及其联接的常闭辅助触头。 抄录双段线圈的数据： ac 段线圈Ⅰ：匝数 匝，电阻 欧。 cb 段线圈Ⅱ：匝数 匝，电阻 欧。四. 实验线路： 五. 实验步骤： 合闸开关 K1、K2，调节滑线电阻 W使输出电压由低到高逐渐变化，观察接触器衔铁触动、振动（或不能可靠吸合）及产生正常吸合的动作过程，记录①开始触动的电压值 伏；②开始振动（或不能可靠吸合）的电压值 伏；③开始产生正常吸合动作时： 吸合动作电压 伏；吸合动作电流 安注意：正常吸合动作指衔铁一次吸合成功，无中间停滞状态。 合闸开关 K1，通过 W把输出电压调节到 110 伏；合闸或开关 K2，观察接触器的吸合和释放动作， 并记录在 110 伏供电时正常接线情况下接触器线圈的工作电流为 安。 合闸开关 K1，把 W输出电压调节到 110 伏，合闸开关 K2，调节 W，使输出电 压由高到低逐渐变化， 观察接触器开始产生释放动作时的电压为 伏， 电流为 安。 合闸开关 K3，重做⑴，⑵，⑶各项并记录有关数据。 注意： K3 合闸后，各项实验须尽快进行，每一项做完后应立即将 K2开断，防止线圈过热烧损。 拆除图中 cb 间任一导线， 断开开关 K3，重做⑴， ⑵，⑶各项并记录有关数据， 注意观察产生的有关现象。 整理有关数据： 类别 额定电压供电电 流 电 压 工况 安 伏 吸合动作值电 流 电 压 安 伏 释放动作值 电 流 电 压安 伏 K2 断开，正常接线 K2 合闸，线圈Ⅱ 短路 K2 断开，常闭触头联接线拆除 六. 计算各种情况下，线圈产生的总磁势安匝数及消耗的总功率。 七. 讨论： 分析 K2 断开，正常接线及 K2 合闸，线圈Ⅱ短路两种情况下吸合动作值和释放动作值相同或不同的原因。 实验步骤 1 中，为何有一段过程衔铁振动（或不能可靠吸合） 。 实验二 交流接触器特性测量 一．实验目的： 熟悉交流接触器的结构和工作原理。 掌握交流接触器接通实验的测试方法 实验测定交流接触器控制电路的动作特性。 二．实验设备： 1．3TF42交流接触器 一台 交流电压表 一只 交流电流表 一只 按钮 一个（常开） 调压器 一个 控制电源 断路器 调压器电压表 控制电源 断路器 调压器 电压表 电流表 接通按钮 自锁触头 线圈 主电路 四．实验内容与步骤： 接触器的接通实验： ）点动：将电压调至交流接触器的额定电压，断开接触器（ KM）的自锁触头 （13、14），按下接通按钮 SB2－松开按钮 SB2，循环 3 次。观察接触器动作过程（包括主电路触头、辅助电路触头、电磁系统） 。 ） 自锁：将电压调至交流接触器的额定电压，接入接触器（ KM）的自锁触头 （ 13、14），按下接通按钮 SB2－松开按钮 SB2－按下分断按钮 SB1。观察接触器动作过程（包括主电路触头、辅助电路触头、电磁系统） 。 控制电路的动作特性实验 （ 1）吸合特性（电压值）：断开接触器 （KM）的自锁触头（ 13、14），电压自 100％ Ue开始做点动实验，按大约 5％ Ue减少，直至接触器处于刚好可以吸合的临界状态，记录此电压值（即吸合电压值） U U（V） I(A) 接触器是否吸合 （ 2） 释放特性（电压值） ：接入接触器（ KM）的自锁触头（ 13、14），电压自 110％ Ue开始做自锁吸合实验，慢慢减少电压值，当接触器释放时，立即 按下分断按钮 SB1，记录此电压值（即释放电压值） 。该步骤重复三次， 求其平均值。 次数 电压（ V） 电流（ A） 第一次 第二次 第三次 平均值 五．实验报告要求： 对所测得数据进行分析，该数据是否符合接触器的要求。 根据测得数据计算返回系数。 实验心得及对本实验的改进意见。 六．实验思考题： 1．为什么交流接触器不吸合（释放时）要立即放开 SB2，如不放开 SB2 会发生什么现象如果是直流电磁系统时，是否也有此要求 2．从结构上如何区别直流接触器和交流接触器。 3．如果直流接触器和交流接触器的额定电压相同，是否可以在相同的额定电压下交直流两用 实验三 交直流电磁机构磁通分布的研究 一. 实验目的： 掌握交直流磁通的测量方法。 研究交、直流磁通在铁心及衔铁中的分布情况，以及非工作气隙对它的影响。 精确熟练地使用磁通计。二. 实验设备： 磁通分布测量装置 1 台 晶体管毫伏表 1 只 磁通计 1