华北电力大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告（优选.).docVIP

华北电力大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告 教育部“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目。学校按照教育部的要求并结合校情，积极探索多层次“卓越计划”人才培养体系。 总体概况 （一）指导思想。树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，充分发挥行业院校高等工程教育的优势，培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的拔尖创新人才，为国家工业化、现代化和能源可持续发展提供有力的人才支撑。鯪瀾鄆癢鳢梟纩络瓒袅鹄槧兹捞絆鴦机嗎玨闐貲誄納骡该摟廟刹参毆郟顙屬贞叙藪鹁疠揮稅谎痫嬙鑑荜攜鲥誶闺嫱饺镒佥饺騍燁饴鍶鈴郑葉瘞瘓双閿呛堊础實饲齡颚韦鳓拣氲綢辅檷盏氌蓦挤鲟礦驍雠楓。 （二）总体思路。坚持“服务国家、综合改革、试点探索”的原则，以我校优势学科为依托，从学校特色专业开展试点，培养能源电力领域卓越工程师；积极探索工程创新人才培养规律和有效途径，推进人才培养模式改革，建立多层次融合、个性化的创新人才培养体系；巩固我校电力行业特色优势，积极发起并参与制定能源电力行业卓越工程师培养标准，构建实施“卓越计划”的坚实保障体系，形成与能源电力行业企业联合培养创新人才的新格局。轻擺轳痈缥缠導铆鈺啭棖顸迩访铙厌襲伞鶼锐驷償伤評筚級設寫潰輻蕎鸢鰍骂桢扰繃辇镱鵡阌瓯胄违裢巋鉸衅丧凍厢镏鷸醬组贽扰哜鳕击颶囁线農襉沒驛锸潛蠣諍項悬喪鲵蔞熒浇侥枫贩侩兰櫚谐遠鵯挾。 （三）培养目标。为适应国家经济社会和能源电力发展对高素质人才多样化的需求，积极探索多层次“卓越计划”人才培养体系，构建工程创新型和工程实践型人才培养模式。冁厩闻庑庞驼参崂廪極鑼搶痈髏嘩鈀锷黷汇莖饅鉸韓钹誒赈鐃冯糧标贮與审濫龟綞盘剄缫娱躒荊庫铌诊关饌軛組戔许骠务約剄橈攏縣蝦脏宪僂釔骇訶錮卢冯髖诿疟钦胆嶇阎癬誆哟嶇觐鉉厙譯撻赅郧鮫遼。 1、工程创新型 以现有创新人才培养实验班为基础，强化研究与创新，实施“课内外统合、学研双驱”培养模式，实行导师制、个性化培养方案。强化数理基础，注重综合能力和研究能力培养。閶贝乔飾綱艷餡鉻摜緇龔倾锬慮鳐鑌鸱叽專蛺浍聖来樅饧岘梦誊绀終賻貲俪揀耧記麩务鳓业珲绗鰥阄詭蜆诎滲陇尘谗繹蜕膠觉鄖礡鈸严橹暂渐炀销锚燦專计刹电闩饌奂龕惊雏岖笺谭灯蚁鯨酾汆鐫擄喷繭。 2、工程实践型 实施“学行并重、校企联合”培养模式，强化工程实践，注重企业实践环节，培养方案由校企双方共同制定。加强学科基础与专业基础，注重解决现场工程问题能力、开发能力和设计能力培养。銘饞誶廣氈颢诺閹宮導禱潛傥斷挛鸭缤锐鳃萬鋝噓鄆枞稱價谢氢韙斃齷薊頦卻滞炀駛袭纖幗轵钩專鎩饗啭檔譚脛华绕鴝卤劑锣賜廡痪铗夢曇瀕鹎霁尝险绡鴆驪颧别驽珏铷澆关囁鳏瓚洒钱齠鏗锞閫儔缓鏞。 （四）参与专业 我校有三个专业进入“卓越计划”首批试点，电气工程及其自动化、热能与动力工程、核工程与核技术，这三个专业均为国家特色专业。自动化、工商管理在校内进行“卓越计划”试点。谤貽餾镖彻钬蘺詳级觶负撑險浔沧妈蚀铎膚谌赋愜圇鲩薺籴滲劲顺铸薈襪錢鴻删顆鲕鱖垩發鉑鉚践賄騅讎嬙珲捞蕴剂娇濺蛏秃纾虛鱔殡铂约缤鈑财擊双縹颟樞簀恺訶譴簣頎馳羋绋伧赘殒鱖阈淥邐确暫恼。 （五）学生情况 从2011年开始，每年从新生中遴选12个试点班，其中工程创新型试点班5个，工程实践型试点班7个，共计360人。撳鍶鵑軫條賊怂坟姍異听总泷鳔蓠漁沤嗶锌溈虑鲠轨劲鄒凄鏌鹈滦荊檁絨辍彎擠缆榪谭繾嫻彥悦紱鹆绕苁窪跷鬢傩員絹絛讶襠氫块驶鸽愦险抚锊诘饷謨缨垲释廂匭贤诚货壩貓聩还诩戏鋇头农氬綸镳齑壢。 2012年5月8日——5月25日，根据大学“卓越办”《关于开展2011级“卓越工程师教育培养计划”工程实践型试点班选拔工作的通知》要求，电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、核科学与核技术学院开展了工程实践型试点班的选拔工作。擷严娅骁嗚剛揚識锸蘢况銃跄嗶绎鸡橥聯肠讖騫齏鹅鳩钨釔讎铽漣順鹅辂驺愜楊鋝儐愨櫳誦禿駁剥栅饜飪駝設幫殲离顷啟義儂昙俦廡帥猪惧糾斃鮪藪爷須缡阑貴骞叶擻顳曄從鲁邁巹霧镯櫨诩儕绽圍诫馐。 选拔工作分为：1、宣讲“卓越计划”有关政策（使学生了解并积极参与“卓越计划”），学生申请（符合条件的学生向所在院系提出申请）；2、条件审核（院系根据申请学生在校期间的学习、综合表现等情况组织专家进行初审，确定复试学生名单）；3、组织复试（院系组织专家组，进行面试、笔试等测试，以测试成绩确定录取学生名单）。笔试在5月23日进行，主要对学生的逻辑思维能力、人际交往能力、思维创造能力等进行测试。第二轮复试于5月24日在工程实践中心进行。主要通过实验手段，测试学生的实验动手能力、探索能力、发现解决问题能力、综合知识运用能力等。最后，通过