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马克思主义哲学原理 笔记 领航/导航联合举行暑期考研强化教导班马克思主义哲学原理 笔记 主讲：大连海事学院硕士生导师 张俊芳副教授 (尊重知识产权,如打印,以上信息情保留) 教材:1 领航/导航内部讲义(白皮,厚本 林代昭 张俊芳) 2 高等教育出版社 政治理论应试精华(考研命题研究组)这本书是内部讲义扩充本，很适合没上教导班！ 说明:张俊芳 笔记分为两部分,一部分是在内部讲义上，一部分记在 笔记本上。她以学生为本教学方法(领/导航广告用语)实际就是明确告诉学生哪些 笔记记在 笔记本上,而哪些记在讲义上。记在讲义上讲解以叙述为主，记在 笔记本上以题目为主。讲义上 笔记和讲义内容结合紧密，不配合讲义难以系统化，故未整理。这里整理出来是其记在 笔记本上辨析、选择部分,全部是张俊芳念、上课记。答案可能有出入，参见上述教材。 第一单元 唯物论——马哲逻辑起点 8月6日早晨 北京大学百周年纪念讲堂 1、 辩证唯物主义同旧唯物主义分歧在于主张：BCD A 世界是物质还是精神 B 世界是运动改变还是静止不动 C 意识有没有能动作用 D 社会发展有没有客观规律 E 思维和存在有没有同一性 2、 马哲是科学，是因为：ABCDE A 严密、完整科学理论体系 B 是客观真理 C 是具体真理 D 是相对真理和绝对真理统一 E 随实践发展而发展 F 科学之科学 G 绝对真理体系 3、马哲理论起源是：ABCD（注意！不是直接理论起源） A 古代朴素唯物论 B 古代自发辩证法 C 近代形而上学唯物论 D 近代唯心辩证法 E 近代形而上学哲学 F 近代唯心主义哲学 4、马哲同旧哲学不一样，它在内容上实现了：DE（本提问是“在内容上”，把题干看三遍以上！） A 科学世界观和方法论高度统一 B 理论和实践高度统一 C 革命性和科学性高度统一 D 唯物论和辩证法高度统一 E 唯物主义自然观和历史观高度统一 5、属于人本主义见解是：D A 存在就是被感知（这是英国贝克莱见解，属于主观唯心主义。） B 世界统一于存在（这里“存在”区分于“思维存在统一性”中“存在”，也区分于“存在主义”“存在”，这句话是德国？杜林一个错误折中主义二元论哲学命题。我们在座文科同学未来考上硕士话要学习第一门课就是一本恩格斯“天书”——《反杜林论》，反就是这个杜林。） C 通常存在全部是合理（注意！这句话是德国黑格尔一个正确辩证法命题！完整表述是“通常存在全部是合理，也全部是肯定灭亡”黑格尔辩证法给了马克思和恩格斯很关键影响。但黑格尔话有对有错，要谨慎。） D 存在先于本质（这是法国萨特人本主义命题。萨特是存在主义哲学家海德格尔学生。80年代中国大学生最喜爱读她《存在和虚无》，从这本书名字上就能够看出来属于存在主义。） 6、运动和静止区分和对立表现在：绝对和相正确区分和永恒和临时区分；无条件和有条件和无限和有限区分。 第二部分 辩证法 8月7日早晨 北京海淀体育馆 1、 “对事物从客体或直观形式去了解，而不是把它看成人感性活动，看成实践去了解”这是：D A、 主观唯心主义见解 B、 客观唯心主义见解 C、 辩证唯物主义见解 D、 形而上学唯物主义见解 2、 实践是人和外界活动中介，是指：ABCDE A、 经过实践活感人和外部世界进行物质交换和精神转换 B、 经过实践活动使客体主体化 C、 经过实践活动使主体客体化 D、 经过实践活动主体把客体信息改变为主体所需精神产品 E、 经过实践活动主体将客体信息进行思维加工，为改造客体提供目标、计划、方法等精神产品 3、 主观世界是指：BCDE（注：这个题我没有弄明白为何CE全部选，不过背过就是了！） A、 意识产物 B、 客观世界反应 C、 意识活动过程 D、 知、情、意统一 E、 意识活动结果 4、 意识对物质依靠关键表现在依靠：ACDE A、 人大脑 B、 思维发展 C、 客观存在 D、 社会存在 E、 人多种感觉器官 5、 中国古代辩证法传统中两大优良传统是：DE A、 天人合一观 B、 知行统一观 C、 形神统一观 D、 整体观 E、 矛盾观 6、 对立统一规律（=矛盾学说）——矛盾——两重性质（同一性、斗争性）——精髓[普遍性、特殊性（特殊性：关键矛盾和非关键矛盾关键矛盾：关键方面和非关键方面）]； 7、 矛盾处理基础形式有：ABE A、 一方克服另一方 B、 同归于尽，为新矛盾双方所替换 C