江边踏青罢鉴赏课教案(1).docVIP

江边踏青罢 教材来源：巩义市小关镇中心小学（校本教材） 2019 年版教学内容来源：小学一年级《古诗词背诵晋级手册》第一级教学主题：杜诗鉴赏 课时： 一 课 时 授课对象：一年级学生 设计者： 语文备课组学习目标 １、学习古诗中的生字。 １、学习古诗中的生字。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感受作者的忧国之情。 ３、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 学习重点 １、认识古诗中的生字，会写生字。 ２、有感情地朗读古诗，感悟作者的忧国之情。 学习难点 品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。学习方法 朗读法、点拨讨论法、品读法。学具准备 多媒体学习过程 教学环节 教学活动 备注 活动一 环 节 一 激趣导入 老师简单介绍杜甫，学生再说说你印象中的杜甫， 我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的春天是怎 样的一番景象。 （板书课题，并释题） 活动二 听名家范读。学生听范读，领悟诗歌的内容与情感。 活动一： 听范读，要求听准字音，把握节 奏。 环 节 二 文本鉴赏 自由读、指名读、全体学生齐读。活动二： 1 整体感知（分组讨论） 结合注释，了解诗歌内容。 快速抢答，字词解释。 3、释句。 活动三： 活动三： 1. 深入研读：诗题叫《江边踏青罢》， 杜甫在诗中都介绍了了哪些景象 2、这首诗描写了春天怎样的特点从 哪些诗句可以看出来 3、表达了作者怎样的思想感情 活动一： 1. 有人说诗歌是要“品”的，就跟 环节三 名句赏析 茶一样。你不细细的品，是品不出它的 味道的，你要一个字一个字的慢慢的品， 才能品出他的味道。 （1）推荐学生拼读《绝句》黄 四娘家花满蹊 ...... （2）赏析“《迟日江山丽》学生集 体诵读，教师点评。 环节五 背诵竞赛。 集体读背