烹饪原学习材料课程标准.docVIP

WORD格式 -- 可编辑 《西餐烹饪原料》学习领域 课程标准 课程编号： ×××（统一填写） （小四宋体行距 1.5 倍） 适用专业：西餐工艺专业 课程类别：核心课 修课方式：必修课 教学时数： 48 学时 总学分数： 4 学分 一、课程定位和设计思路（五号宋体加粗行距 1.5 倍） 1 、课程定位（五号宋体行距 1.5 倍） 本课程是西餐工艺学科体系中阐述烹饪原料的种类、 性质、组织结构、 营养特点等及在 烹饪中应用规律的学科。 本课程与烹饪工艺学、 菜肴烹调技术共同构成烹饪学科体系， 并成 为烹饪科学重要的组成部分， 是烹饪工艺类各专业学生必须学习的一门专业基础课。 通过对 本课程的学习， 对合理、 科学地利用烹饪原料， 促进烹饪技艺的掌握和提高烹饪理论水平都 具有重要的作用。 2、设计思路 变学科课程体系为任务引领型课程体系， 紧紧围绕完成经营管理工作任务的需要来选择 课程内容； 变知识本位为能力本位， 以任务与职业能力分析为依据， 确定职业能力培养目标； 变书本知识的传授为动手能力的培养，以管理训练为载体，创设工作情境，采用教、学、练 三者结合以练为主的教学方式， 结合职业资格证书考核， 培养学生的动手能力。 根据职业教学规律，循序渐进组织教学，逐步提升学生实践技能。 本课程 是一门实践性很强的理论学科。 因此，在教学手段上我们采取了以课堂讲授原料 的组织结构和理化性质并总结烹饪运用规律为主，以实践教学手段了解原料的外部形态特 征、品种特点、品质鉴别等为辅的灵活的教学方式，取得了良好的效果。 理论和实践教学中， 在教师讲授基本知识和基本理论的基础上， 采用启发式、 讨论式等 教学方法， 使学生将生活中的实例与课堂知识紧密地结合起来， 增加了学生对知识的理解和 掌握，有效地调动了学生学习的主动性、思考问题的积极性，达到了良好的教学效果。 二、课程目标（五号宋体加粗行距 1.5 倍） --- WORD格式 -- 可编辑 能力目标 ①基础能力目标：具备本专业扎实的基本功和娴熟的烹饪操作技能，能综和应用所学知识， 分析和解决经营管理中的实际问题； 能胜任星级酒店、 宾馆的高级专业技术和管理工作； 具 有较强的现代厨房一线管理能力。 毕业时通过国家职业技能鉴定， 取得中高级烹调师职业资 格证书。 ②专业基础能力目标： 具有一定的组织能力、 管理能力和语言表达能力， 能胜任高中级烹调 师职业技能培训的教学工作。基本掌握一门外语（国家 B 级以上），并能进行一般的烹饪会 话，具有较强的语言表达能力和日常事务处理能力。 具有操作和使用计算机的基本知识和技 能，能熟练应用计算机进行餐饮成本核算、 食品分析和从事专业管理工作。 并取得国家计算 机二级证书。 ③专业能力目标： 具有良好的心理素质、 生活习惯和审美艺术修养。 具有符合职业要求的仪 表、仪态和健康的体魄， 达到国家规定的大学生体育锻炼标准；适应区域经济的特点， 掌握 主要客源国的饮食喜好和民族、 宗教忌禁。据备营养食谱、药膳食谱、 宴会及各色餐式的设 计和研发能力。 知识目标 ①基础知识目标：具有从事烹饪与营养专业所需要的人文社会科学和自然科学的基本知识， 热爱餐饮事业、 热爱烹饪工作、 阳光向上，有良好的职业习惯、职业道德修养和较强的现代 服务意识。具有创业精神，良好的职业道德。 ②专业基础知识目标：熟练掌握本专业所必需的基础知识，包括： 烹饪原料知识、 原料加工知识、 烹调技术、西餐制作、面点制作技术、食品雕刻与冷盘拼摆技术、烹饪营养学、烹饪卫生学等基本知 识。 ③专业知识目标：掌握本专业的专业理论知识，包括：中国烹饪概论、烹饪化学、烹饪基本功练习、烹饪器具的应用与管理、中国烹饪发展史、菜肴的点缀与镶嵌、厨政管理等专业理论知识。了解国内外餐饮企业的经营现状和发展趋势以及本学科前沿课题和最新研究成果。掌握 50 余个英语专业词汇的读、写、用。 附词汇表： 酒店餐厅常用英语词汇 中餐餐具用品 筷子 Chopsticks 古典杯 Old Fashion Glass 筷架 Chopsticks Rack 烈性酒杯 Mao-tai Glass 筷套 Chopsticks Bag 鸡尾酒杯 Cocktail Glass 调味碟 Soy Sauce Dish 冰桶 Ice Bucket 汤碗 Soup Bowl 酒篮 Wine Basket 中餐常见原料 猪肉 Pork 肝 liver 鸡肉 chicken 小虾 shrimps 凤尾鱼 Long tailed Anchovy 鸽子 pigeon 蟹 crab 牛肉 Beef 海参 seaslug 鲈鱼 perch 乳猪 suckingpig 石斑鱼 Roach 燕窝 birdnest 大虾 prawns 龙虾 lo