部编版一年级语文下册12语文园地二教学设计.docVIP

---WORD格式 -- 可编辑 -- 《语文园地二》教学设计教案 教学目标 1. 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。 (重点 ) 2. 进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。 (重点 ) 初步学会通过加偏旁的方法识记生字。 正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。 和大人一起朗读 《阳光》这个小故事， 明白文章主要写的是什么内容， 并知道阳光的无私和珍贵。 ( 难点 ) 课前准备 1. 带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的课件。 ( 教 ) 了解阳光的作用。 ( 教师 ) 教学过程 第一课时 一、谈话引入，激发兴趣 师：今天， 老师要和小朋友们一起去语文园地二学习， 这个园地里有好多漂亮的图画，你们 想看吗？ ( 想 ) 我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信心吗？ 设计意图：上课伊始，教师从图画入手，用充满诱惑力的语言， 针对小学生具有强烈的好奇 心和好胜心的特点， 激发学生积极参与体验的热情和学习的积极性， 使学生迫不及待地想去 看一看，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。 二、图文结合，识记生字 识字加油站。 指名让学生说一句话，教师相机纠正。 ( 课件出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。 ) 出示量词词组，学生认读。