用心做父母,用心做老师——看《父母规》有感.docxVIP

用心做父母，用心做老师——看《父母规》有感 前几天的下午， 忽然收到了学校的通知， 要学习曲莫老师所著的 《父母规》， 猛然间以为自己听错了，认为学校让我们学习的是《弟子规》，心里还说： “在 学校，我们都在督促孩子们每天背的《弟子规》，怎么还在假期让老师学习？” 满腹胡疑，上网查收文件确认后，才知道是《父母规》，心理释然，是啊，孩 子们都在学习《弟子规》做一个有素质的学生，做为父母、老师不是更要学习， 做一个能给他们榜样的长者吗？有了这样的认识，我也抓紧时间，从网上寻找 相关的资料、文件、图片、视频等学习，感觉在网上的文字不是很清楚，学习 不太方便，又专门来到学校，找刘校长取了本《父母规》回家学习。 在这本书里，曲莫先生用通俗的文字、风格，与《弟子规》、《三字经》相 似的语言格式，浅显易懂，让我阅读轻松。 《父母规》是关于父母成长、 孩子成长与亲子成长关系成长中的一套生命成 长系统书。在书中，以东方传统文化为基础的品德教育与以西文现代管理科学 为基础的能力教育相结合，集古圣先贤之教改与当代中西方家庭教育学之精华， 合传统道德学、中医学与现代教育学、心理学、亲子学之要义，涵盖教子成长 的胎教、育婴、启蒙、学习、处世、婚恋、事业各个层面，是家庭教育、家长 教育的最佳读物。 书中前言中写到“子出生之时，亦是父母诞生之日，然自古及今，重子女之 教训，而轻父母之规，之戒，之法。且自古及今，凡弟子之误，多自父母教育 之失。”是啊，我们之所以能为父母，不就是随着下一代新生命的出生而诞生 的吗？做为父母我们重视对孩子对下一代的教育，同时也在学习如何当好父母， 但是否就真的做的很好呢？ 三大教育“家庭教育、学校教育、社会教育”，而以家庭教育为根、为源， 父母是孩子的第一任老师，但是现在家庭教育缺失、轻视家庭教育， 曲莫先生 说：“家教之重在父母之规，上正则下正，父母正则子女正，则家正，则国正， 则天下正。父母之规，关乎子， 关乎家，关乎国， 关乎天下！”古有《弟子规》 ， 为弟子正，我作《父母规》，为天下父母正。“今《父母规》之使命，与《弟 子规》共筑中华家庭教育的完整体系，令长幼互敬爱，身修家齐国正天下平。” 通过几天的学习，书中深入浅出、幽默风趣地讲解《父母规》，受益匪浅， 感慨良多。 以子为师 看孩子的脸稚嫩、柔软，看孩子的眼晶莹、剔透，与你说话的神情，简直像 一杯果冻，一碰就会破碎。正是由于孩子的内心简单、单纯，没有成年人那种 过多的 “想法”，所以才没有像我们这种固化型的思维。 对天我们成年人来说就很 惭愧，我们会对伤害我的人记恨很长一段时间，甚至一辈子，甚至会想 “以其人 之道还治其人之身 ”。如果我们能放下这些心里埋藏多年的 “小账本 ”，你心里会 轻松许多。的确，你心里老是记着过去别人对你的种种伤害，怎么能腾出空来 拥抱现在和未来呢？有很多时候，很多老人会教育孙子在受到别人欺负时得 “给 我打回来 ”，从小就给孩子强行灌输着人与人之间对立、争斗的思想。我想，人 生在世，要想顺利、成功的前提是先要学会爱和感恩，而不是 “争”。《德道经》 中也教育我们，只有自己首先做到了 “不争”才会达到“莫能与之争 ”的人生境界。 我的孩子在一周八个月进就送入幼儿园， 因为年龄偏小， 经常会有稍大的孩 子在戏耍中给女儿造成“伤害”，我总是告诉孩子“小哥哥、小姐姐是喜欢你， 和你玩，不是故意的，有了什么困难或问题，哥哥、姐姐都会帮助你的。”比 如在后来上厕所摔倒，小朋友把她扶起来后，她回来就很高兴地告诉我，哥哥、 姐姐怎样怎样好等等；随着孩子长大，她也经常会有和小朋友玩闹伤了别人， 每次我都会教育她，和小朋友玩要注意安全，不能有故意“伤害”小朋友的现 象，并且买点孩子的食品、玩具等，带着孩子去小朋友家陪礼、道歉，让孩子 认识到做错了事情，要必得担当和负责。所以直到现在，孩子都上大学了，假 期回来见到原来的同学还会拿幼儿园时的事情开玩笑。小时的友谊延续到现在， 不是给孩子积攒了又一笔“嫁妆”吗？ 孩子们都很天真、善忘，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又如胶似漆。在家 里有时候调皮爸爸刚吵他几句，眼泪哗哗淌，反过头来一会儿就跟着爸爸屁股 后边屁颠儿屁颠儿的。孩子身上的这一切优点，都是我们做家长的应该好好考 虑，好好学习，好好反省的。 与子为友 在与孩子交流、照顾生活的方面，我的妈妈真是值得我去学习的。妈妈有 着良好的教育和修养，带大我们姐妹四人，现在又帮我看孩子，她比我更耐心、 细心 ，教给孩子良好的生活习惯，比如在孩子刚刚三、四岁时，她就教给孩子 自己洗漱，自己的手绢、袜子、小内衣内裤等自己先洗，洗的不干净，哪怕她 再洗第二遍，也不会全部代劳，不给孩子动手的机会。 与孩子交流， 我们的行为就要像对待朋友一样去对待他。 有些老人经常孩子 放学回家就问