2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛D题获奖论文解读.docxVIP

2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承诺书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模 竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建 模竞赛网站下载）。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮 件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问 题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的 成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表 述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。 如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会， 可将我们的论文以任何形式进行 公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表 等）。 我们参赛选择的题号是（从 A/B/C/D中选择一项填写）： D 我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）： 所届学校（请填写完整的全名）： 参赛队员（打印并签名）：1.（隐去论文作者相关信息等） 指导教师或指导教师组负责人 （打印并签名）： （论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以 上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取 消评奖资格。） 日期：2014年 月 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编号专用页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评阅人 评分 备注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 储药柜的设计 摘要 面向消费者的药品零售药房，日常运行中需要执行大量的药品存储和分拣工 作，目前自动化药房的研发及逐渐应用提高了药品存储和分拣效率， 为医疗工作 提供了极大地便利。储药通道即为自动化药房的重要部分， 合理的储药槽设计可 以减少储药槽的设计成本、合理的利用储存处空间、提高药品的存储率和分拣效 率。本文根据问题中所给的数据，利用统计方面的知识联系实际问题， 作出了相 应的解答和处理。 问题1:首先假设在对储药柜没有任何限制的情况下，对药盒的宽度进行分 类，设定储药槽的竖向隔板间距类型，结合实际情况对无限制情况下的模型进行 优化处理，为模型（二）的建立奠定了基础。 问题2:为合理的利用储药槽且有效的减少宽度冗余，模型中将储药柜的列 数设定为药品种类的因数，使得储药柜中的储药槽无剩余，在尽可能减少宽度冗 余的同时，降低了储药柜的加工成本和提高了储药柜的适应能力。 问题3:结合问题2中的结论，对每种竖向隔板间隔类型中的药品高度进行 分类，根据平面冗余的计算公式，合理的设定了横向隔板间距类型， 使得储药柜 的总平面冗余量尽可能小。 问题4:根据附件2中药品的最大日需求量及各药盒长度，首先计算了每一 种药品所需要的储药槽个数，并结合问题3中所设计的储药柜的规格，合理的利 用了储药柜中的空储药槽，计算了所需储药柜数量。 关键词：储药槽 竖向隔板间隔 横向隔板间隔 平面冗余 一、问题重述 如题，储药柜的结构类似丁书橱，由若干个横向隔板和竖向隔板将储药柜分 割成若干个储药槽（如图1所示）。为保证药品分拣的准确率，防止发药错误，一 个储药槽内只能摆放同一种药品。 药品在储药槽中的排列方式如图2所示。药品 从后端放入，从前端取出。一个实际储药柜中药品的摆放情况如图 3所示。 为保证药品在储药槽内顺利出入，要求药盒与两侧竖向隔板之间、与上下两 层横向隔板之间应留2m伽间隙，同时还要求药盒在储药槽内推送过程中不会出 现并排重叠、侧翻或水平旋转。在忽略横向和竖向隔板厚度的情况下，建立数学 模型，我们通过下面几个问题的提出解决方案： 问题1:药房内的盒装药品种类繁多，药盒尺寸规格差异较大，附件 1中给出 了一些药盒的规格。我们需要利用附件1的数据，给出竖向隔板间距类型最少的 储药柜设计方案，包括类型的数量和每种类型所对应的药盒规格。 问题2:药盒与两侧竖向隔板之间的间隙超出 2mm：部分可视为宽度冗余。增 加竖向隔板的间距类型数量可以有效地减少宽度冗余， 但会增加储药柜的加工成 本，同时降低了储药槽的适应能力。 我们设计时希望总宽度冗余尽可能小， 同时 也希望问距的类型数量尽可能少。所以我们仍可利用附件 1的数据，给出合理的 竖向隔板间距类型的数量以及每种类型对应的药品编号。 问题3:考虑补药的便利性，储药柜的宽度不超过2.5m、高度不超过2m传送 装置占用的高度为0.5m,即储药柜的最大允许有效高度为1.5m。药盒与两层横向 隔