第2节 宋代的官学制度.pdf

一、中央官学 二、地方官学 一、中央官学 1、国子监是国家的最高学府。 2、太学是宋朝中央官学的核心。 崇宁元年 ，宋代太学的极盛时期。 总人数达到3800人 ， 一、中央官学 3、辟雍 是太学的分校 ，辟雍专收外舍生 4、专科学校 ：宋代专科学校有六种 武学、律学、书学、医学、算学和画学 一、中央官学 4、专科学校 ： 武学是宋朝最早设立的专科学校 画学是中国古代最早的美术专业学校 二、地方官学 宋代地方官学有州(府军监)学和县学两级。仁宗庆历四年 (1044)年开始诏诸州、府立学 ；学者二百人以上 ，允许设置县 学。崇宁元年(1102年)要求所有州、县一律置学。崇宁三年确 定 “增县学弟子员 ，大县五十人 ，中县四十人 ，小县三十人。” 各学教官称教授 ，州学二人 ，县学一人 二、地方官学 （一）地方教育的行政长官 提举学事司 ：管理州县学校 ， 考查教师之优劣及学生的勤惰 二、地方官学 （二）确立学田制度 学田制是国家拨给学校一定数量的土地 ，作为学校的固 定资产 ，学校将这些土地租佃给附近的农民耕种收取租 金作为教育经费来源。 二、地方官学 （二）确立学田制度 宋朝逐步形成了一种以学田制为核心的多种形式、多 种来源的教育经费筹措制度 ，进而从根本上解决了长 期以来阻碍教育发展的经费问题。 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料 二、地方官学 （三）创设武学和道学 武学 ：崇宁年间诸州皆置武学。 道学 ：政和年间州、县学别置斋授道徒。 总结 ： 1.地方管理体制进一步完备。 2.官学类型多样化。 3.学田制度的创立。 4.三舍法和分斋教学制度的创建。