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- 2020-11-03 发布于天津
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歌曲牧歌教学设计课题牧歌教材版本人音版初中八年级音乐下册课型唱歌综合课教学模式情景教学法欣赏法合作学习法实践法教具准备多媒体课件钢琴马头琴教材分析牧歌是一首由上句和下句构成的长调民歌其曲调悠长连绵起伏节奏舒展气势宽广通过学唱和欣赏让学生感受蒙古族民歌的风格特点教学目标了解蒙古族的风土人情和蒙古族民歌的基本常识认识马头琴的音色通过学唱歌曲牧歌使学生进一步感受蒙古族歌曲个性和感情色彩培养学生热爱学生热爱祖国河山的情感充分了解蒙古民歌悠扬宽广的旋律特点感受民歌和无旋律伴奏的合唱形式的人声美与丰富的和声
歌曲《牧歌》教学设计
课题：《牧歌》
教材版本：人音版初中八年级音乐下册
课型：唱歌综合课
教学模式：情景教学法、欣赏法、合作学习法、实践法。
教具准备：多媒体课件 钢琴 马头琴
教材分析：《牧歌》是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长， 连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。通过学唱和欣赏，让学生感受蒙古族民歌的 风格特点。
教学目标：
1、 了解蒙古族的风土人情和蒙古族民歌的基本常识，认识马头琴的音色。
2、 通过学唱歌曲《牧歌》使学生进一步感受蒙古族歌曲个性和感情色彩，培养 学生热爱学生热爱祖国河山的情感。
3、充分了解蒙古民歌悠扬宽广的旋律特点，感受民歌和无旋律伴奏的合唱 形式的人声美与
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