《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题-(13).docxVIP

精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教 学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革 正确 错误 答案：A 解析： 反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级，才能提高查杀病毒的能力。 正确 错误 答案：A 解析： 地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景， 教师播放了美国飓风登陆的视频片断， 这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能 正确 错误 答案：A 解析： 多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料， 利用多媒体的这些优势进行 阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情境，让学生享受到阅读的乐 趣。 正确 错误 答案：A 解析： 使用问卷星设计网络调查问卷时可以满足的题型主要有单选、 多选、主观题、矩阵题等等, 但是不支持跳题逻辑。 正确 错误 答案：B 解析： 如果不满意voki语音库生成语速，可以自己录音并进行上传 正确 错误 答案：A 解析： 若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器 正确 错误 精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 精品文档答案： 精品文档 答案：B 可编辑 可编辑 解析： 信息技术应用能力标准，是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息 技术的准则。 正确 错误 答案：A 解析： 概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 正确 错误 答案：B 解析： 利用知识树、概念图、对比等方式，可以使学生感受到知识之间的系统逻辑。 正确 错误 答案：A 解析： 物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段 TOC \o 1-5 \h \z 对 错 答案：A 解析： 现在流行的微视频、微课程就是一种构建网络学习空间的方法之一 对 错 答案：A 解析： 在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。 对 错 答案：B 解析： 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径 对 错 精品文档答案： 精品文档 答案：B 可编辑 可编辑 精品文档答案： 精品文档 答案：B 可编辑 可编辑 精品文档答案： 精品文档 答案：A 可编辑 可编辑 解析： 在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学 对 错 答案：B 解析： 项目学习（Project- based Learning ，简称PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于 1918年首次提出“项目”的概念， 它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学 习，是 一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为 完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。” 正确 错误 答案：B 解析： 在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题 正确 错误 解析： 在教学中利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究可以作为转变学生学习方式的策 略 正确 错误 答案：A 解析： 教师要以开放、共享的思想建设和管理资源。 正确 错误 答案：A 解析： 单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题） 在网络教学平台中，以下不属于教学管理功能的是 日历表 任务检查表 修改密码服务 精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 查看学生进度 答案：C 解析： 为了让学习者积极关注微信公众平台，发布的信息 ①具有互动性和生动有趣的② 最好是独家的③对协作学习有指导意义的④对学习者问题的反馈汇总⑤根据发布者意愿发 布 TOC \o 1-5 \h \z ①③④ ①②③④ ①③④ ①②③④⑤ 答案：B 解析： 关于项目学习（PBL ）的说法不正确的是？ 学习者面对的是真实而具体的问题 一个项目有一个明确特定的主题 内容上体现综合性 起源于英国 答案：D 解析: 以下属于合作学习的益处是 学生成绩提高 学生独立学习的能力增强 老师的任务减轻 以上都是 答案：D 解析： 下列哪项不是拓展阅读活动的任务特点？ 任务的针对性 任务的适切性 任务的多元性 任务的系列性 答案：A 解析： 关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是? 基于项目学习的教学模式 应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习 支持学生开展自主、合作、探究等活动 精品文档答案： 精品文档 答案：D 可编辑 可编辑 精品文档 精品文档 可编辑 可编辑 精品文档答案： 精品文档 答案：B 可编辑 可编辑 解析： 电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经 逐渐成为一种非常有效的（ ）工具。 A?总结性评价 过程性