调查家乡的环境.docVIP

《环境污染调查》教学设计 【教学目标】 1．通过观察、调查家乡的环境污染状况，增强学生保护周围环境的意识。 2.引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。 3．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。 【教学过程】 一、启发谈话，明确目标 师：同学们，你们了解家乡的环境吗?比如,空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动,以小组为单位,搜集与周围环境有关的资料,然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧! 二、课前准备，搜集资料 1.成立调查小组，明确分工。 先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好,自由组合成调查小组,然后推选出小组长,并明确小组中各人员的分工。 ２.制订计划，开展活动。 (1）制订计划。 对于四年级学生来说,要求他们独立制订一个活动计划有一定的难度。教学时,可先出示下面的活动计划、观察计划和采访计划,然后组织学生讨论:这些计划好在哪里，我们还可以作哪些补充。最后由各小组制订出本小组的活动计划。 “调查环境污染”活动计划 活动主题 指导老师 参与活动人员 组长 组员 活动目的 活动的内容 及时间安排 预期的成果 及其表现形式 “调查环境污染”观察计划 观察对象 观察的时间 观察的地点 观察方法 观察人 观察目的 观察内容 观察后的感 受和收获 “调查环境污染”采访计划