沪教版三年级音乐上册《音乐·简谱》第6单元《《土风舞》》教学设计.docVIP

《土风舞》教学设计 【教学课型】 以歌唱为主的综合课 【教材分析】 《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，G大调2/4拍子。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，歌曲中较有代表性的节奏是切分音节奏。如果把切分音掌握了，整首歌曲就很容易学会。因此，设计了切分音节奏的听辩与正确演唱是本课教学难点。 《小步舞曲》17至18世纪的作曲家巴赫为自己的孩子们写了一些短小简易的、用羽管键琴(类似今天的钢琴，钢琴的前身)弹奏的乐。其中11首被后人收集在《巴赫初级钢琴曲集》中，成为钢琴学生的启蒙教材。其中第一首《G大调小步舞曲》又是最为人熟知的一首。乐曲为二段体结构。第一段旋律以级进与跳进交替，连音与顿音相间，十分生动活泼。第二段与第一段没有太多对比，只是音区提高，力度增强，情绪更为明朗。乐曲充满柔和、典雅的氛围，仿佛是小溪在缓缓地流淌。　　 【教学目标】 情感态度与价值观：学唱《土风舞》，体验二拍子捷克土风舞的舞步； 欣赏《小步舞曲》感受三拍子宫廷小步舞舞步，并从中体会两种舞曲风格，从而使学生懂得珍惜劳动成果。 2.过程与方法：（1）掌握并表现二拍子《土风舞》。 （2）聆听并律动表现三拍子《小步舞曲》。 3.知识与技能：