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- 2020-11-03 发布于天津
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武术普修课教学设计适用说课试讲做课天津体育学院王少宁开始部分课堂常规宣布本课任务说课内容以刀术套路里面的缠头裹脑动作为例下面从指导思想教材分析学情分析教学目标教学重点和难点教学方法教学过程以及预期效果等方面进行演示指导思想坚持以人为本以学生为主体以教师为主导的教学指导思想第一增进学生身心健康全面提高学生素质第二帮助学生形成武术特长能够胜任中小学教学和社会体育指导第三重视提高学生自主学习探究学习和合作学习的能力使学生树立健康第一和终身体育的思想教材分析首先刀术是以缠头裹脑和劈砍斩撩扌挂戳刺等基本方
武术普修课--教学设计
(适用:说课、试讲、做课)
天津体育学院王少宁
2015-10-13
1
1)开始部分:课堂常规 宣布本课任务
说课内容以刀术套路里面的缠头裹脑动作为例。下面从指导思想、 教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学
过程以及预期效果等方面进行演示。
指导思想
坚持以人为本,以学生为主体,以教师为主导的教学指导思想。第 一,增进学生身心健康,全面提高学生素质;第二,帮助学生形成武 术特长,能够胜任中小学教学和社会体育指导;第三,重视提高学生 自主学习、探究学习和合作学习的能力,使学生树立健康第一和终身 体育的思想。
教材分析
首先,刀术是以缠头裹脑和劈、
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