苏教版小学五年级科学上册实验操作报告总结.pdfVIP

2014 年五年级科学上册实验 1、光在空气中是沿直线行进的 实验器材：蜡烛、三张小孔纸 我的猜测：两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。 步骤： 1、给老师讲述“光在空气中是沿直线行进的”实验所需材料名称。 2、打开手电筒（或点燃蜡烛） ，放好纸屏，两手各拿一张有孔的纸板。 3、边实验，边给老师讲你的发现。 （两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。 ） 4 、整理仪器。 观察到的现象：两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。 结论：光在空气中是沿直线传播的。 2、镜子的反光现象 实验器材：平面镜及支架 我的猜测：平面镜能成像，能反光 步骤： 1、给老师讲述“镜子的反光现象”实验所需仪器名称。 2、把这些材料组装好并进行实验。 3、照一面镜子，你能发现哪些有趣的现象。 （通过镜面，能看到其它物体；镜子里的像 和物体左右相反；等） 4 、直立两面镜子，不断变换它们的角度，你有什么发现。 （镜子里面有很多像。） 5、整理仪器。 观察到的现象：像和物体左右相反，镜子里面有很多像。 结论：平面镜能成像，能反光。 3、凸透镜的放大作用 实验器材：凸透镜 我的猜测：凸透镜有放大作用 步骤： 1、给老师讲述实验所需仪器名称。 2、给老师讲述凸透镜的特点。 （中间厚，边缘薄的透明镜片） 3、做凸透镜放大的实验。 （把凸透镜对着要观察的物体，通过凸透镜进行观察） 4 、给老师说一说实验的结论。 （凸透镜有放大的作用） 5、整理仪器。 观察到的现象：通过凸透镜进行观察，物体适当的放大。 结论：凸透镜有放大的作用。 4、凸透镜的聚光作用 实验器材：凸透镜 我的猜测：凸透镜有 聚光 作用 步骤： 1、给老师讲述实验所需仪器名称。 2、给老师讲述凸透镜的特点。 （中间厚，边缘薄的透明镜片） 3、做凸透镜 聚光 的实验。 （把凸透镜对着阳光，在白纸上能看到很亮的光点） 4 、给老师说一说实验的结论。 （凸透镜有聚光的作用） 5、整理仪器。 观察到的现象：把凸透镜对着阳光，在白纸上能看到很亮的光点。 结论：凸透镜有聚光的作用。 5、凸透镜的成像作用 实验器材：凸透镜 我的猜测：凸透镜有成像作用 步骤： 1、给老师讲述实验所需仪器名称。 2、给老师讲述凸透镜的特点。 （中间厚，边缘薄的透明镜片） 3、做凸透镜成像的实验。 （把凸透镜对着窗户，在白纸上能看到窗户的影像） 4 、给老师说一说实验的结论。 （凸透镜有成像的作用） 5、整理仪器。 观察到的现象：把凸透镜对着窗户，在白纸上能看到窗户的影像。 结论：凸透镜有成像的作用。 6、组装一个简单电路 实验器材：电池、导线、灯泡 我的猜测：接通电源，灯泡发亮 步骤： 1、给老师讲述实验所需仪器名称。 2、正确组装一个简单电路。 3、给老师演示，如何让小灯泡亮起来。 4 、给老师演示，如何让小灯熄灭。 5、整理仪器。 观察到的现象：接通电源，灯泡发亮；断开电源，灯泡熄灭。 结论：接通电源，灯泡发亮；断开电源，灯泡熄灭。 7、检验导体和绝缘体 实验器材：导体、绝缘体、电池、导线、灯泡 我的猜测：铜、铝、铁是导体，塑料是绝缘体 步骤： 1、给老师讲述实验所需仪器名称。 2、给老师讲述检验导体和绝缘体实验所需步骤。 3、组装一个检验器。 4 、检验老师准备的材料中哪些是导体、哪些是绝缘体。 5、整理仪器。 观察到的现象：接上铜、铝、铁灯泡亮是导体，接上塑料灯泡不亮是绝缘体。 结论：铜、铝、铁是导体，塑料是绝缘体。 8、研究磁铁同极排斥、异极吸引 实验器材：磁铁 我的猜测：磁铁同极排斥