开发区东城小学付爱华赴南京学习的感受.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 春天里的别样精彩 开发区东城小学 付爱华 阳春三月，春暖花开，古城南京迎来了“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛的盛大开幕。来自全国各省、直辖市、自治区的30名选手参与了本次大赛的角逐，来自全国各地的6200多名观摩代表参与了这次盛会。大会在金陵中学河西分校会场与南京审计学院会场同步举行。比赛分朗读、书写、才艺表演、课堂教学展示及知识素养现场答题五个部分。除才艺展示可提前准备外，朗读、书写和知识素养都是现场抽签、现场展示、现场亮分、现场点评，选手们在舞台上呈现的完全是自己真实的水平。 我有幸和五位同事观摩了此次盛会，受益匪浅。我的感受可以用四个关键词来概括：感动、震撼、引领、提升。 一、被与会教师的学习热情所感动 表现（一）：8：20才开始的会场，7：20已经座无虚席。来自全国各地的教师精英们会充分利用这段等待的时间，有与专家交流问题的，有与专家合影留念的，有看这次大赛的相关资料的、有了解选手信息的…… 表现（二）：一个能容纳3000多人的大会场，被分割成了12个区，整个比赛的过程中竟然那么的安静！老师们听得那么专注，看得那么入迷！只有阵阵的惊叹声和掌声！ 表现（三）：会议议程安排得很紧，有时一天要听9节课，中间不安排休息，中午12点多结束，下午1：30开始，就那么几十分钟的休息时间，各地的老师还是或站、或坐几个人在热烈地讨论着，交流着，评价着，诉说着各自的心得与感受，预测着谁的成绩会更好。 表现（四）：大赛设立了短信互动平台，观摩老师们积极踊跃地参与，一条条短信承载着老师们的心声，或评，或赞，或感，在大屏幕上滚动播放，共同分享听课感受，享受着教学带来的快乐！ 二、被参赛选手高超的技艺所震撼 （一）诵读课文声情并茂 朗读展示环节,15位选手声声悦耳、舌灿莲花，展示了他们高超的朗读水平和深厚的朗读功底。每位参赛老师都那么沉着、从容，姿态优雅大方。三号的江西省参赛选手袁莉华老师，声音优美，朗读抑扬顿挫，格外突出。还有十四号江苏省选手许嫣娜老师，她朗诵的内容是小学低年级的课文，语调轻重缓急处理得相当到位，获得观摩老师的一致好评。 （二）粉笔书法互较功力 在书写展示环节，选手们在高山流水般的悠扬乐曲中，以行云流水的流畅书写为大家展示了他们的书写功底。当书写完毕，台下响起了阵阵掌声，这掌声表示了认可。比较突出的老师中还有三号，六号、八号和十四号选手。 （三）琴棋书画尽显素养，吹拉弹唱更展风采 上海选手沈正亭一曲古筝《渔舟唱晚》优美典雅，仿佛将观众带进万顷碧波夕阳映照、渔歌飞扬的画面；甘肃选手王伟福古琴弹唱《将进酒》慷慨豪放；江苏选手许嫣娜的手风琴演奏《傣家欢度泼水节》欢快热烈；广东选手吴贵贤竹笛、歌唱、书法表演让观众喝彩不已；山东选手张爱玲表演起自创的快板《粉笔与黑板的对话》，令观众耳目一新，一唱一和道出了教师的酸甜苦辣……古筝、古琴、手风琴、电子琴，选手们器乐演奏声声悦耳。全场观摩代表对选手们的才艺展示不断报以热烈的掌。 （四）课堂教学比拼功底，知识答题彰显学养 15位选手的课堂教学特色鲜明，各具风采：或铿锵有力，张弛有度；或绘声绘色，生动活泼；或热情洋溢，大气沉着；或娓娓道来，以情动人；或新颖深刻，富有创意；或行云流水，质朴自然……如江西袁莉华执教《威尼斯小艇》，将写作方法渗透到课堂教学之中；广东吴桂贤执教《触摸春天》让学生体验盲童感觉，课堂设计别有用心，课堂节奏清晰；上海沈正亭执教《喇叭花》活力四射，活而有序……选手们先进的教学理念，扎实的教学基本功，广博的知识储备，对教材、对教育的深度理解，以及对课堂良好的驾驭能力给与会者留下了深刻印象。 三、专家的精彩点评引领我们到一个更高的层次，开阔了视野 朗读展示之后，姚喜双对参赛选手的朗读从发声、朗读技巧、对课文的情感投入、朗诵风格等方面作了精彩点评，并提出朗诵是创造性的劳动，应传递真情实感，符合生活语言的规范，希望广大老师能在朗诵上传情达意，寻找制高点。 书写结束后，华中师范大学教授雷实从“正确、流畅、美观”三个角度对选手的粉笔字进行了点评，他强调写字应该写出神韵、写出呼应及全局感。希望每位老师在练字的时候也练出自己对中华文化的深入理解，提高自己的素养。 课堂教学比赛环节结束之后，陆志平先生谈了自己作为大赛评委的三点体会和一点希望。三点体会分别是：课堂体现素养，理念改变课堂，学养提升课堂。他期待课堂教学推陈出新，进一步深化改革，突破传统的束缚，设计出新意别出的课。特级教师高林生老师对选手们的课堂教学进行了精彩总评，妙语连珠赢得满堂喝彩。 四、寻找差距，提升专业素养 经过这次观摩，我真的体会到“差距”的含义，从中我也体会到，作为小学教师，应该知识广泛，系统，更要灵活运用到教学中。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦