幼儿园个案追踪记录.docxVIP

观察个案背景： 幼儿姓名：徐xx性别：另 年龄：5岁 情况分析：从孩子的阿姨那里了解到，孩子从小由外婆一个人照顾。爸爸妈妈已 经离婚。孩子在婆婆的这种教育下也渐渐形成了任性、爱打人、脾气暴躁等一些 不良的行为习惯。 随着孩子的成长， 妈妈担心孩子的这些坏习惯会影响孩子的健 康成长。希望能通过老帅的帮助，改掉这些坏习惯，帮助孩子愉快而正常的参与 活动，形成良好的个性品质。 跟踪时间：2012年9月 现象记录：在自由活动时，孩子们总是带来自己喜欢的玩具，徐许杰最喜欢玩玩具了， 只要一有空，总是围在玩具柜前张望、摆弄着。今天吃完饭，突然间听到一声响亮的 声首，“这是我的汽车，不是你的。 ”我扭头看去，只见徐许杰一手把汽车拿在于 里，藏在身后，而一边的龙龙心急的叫着。 “徐许杰，你的玩具呢？ ”他对我的问 题不作答，其他小朋友连忙说：他没有带玩具的。是啊！我这才想起 来：徐许杰今天都没有带玩具来，于是，我问他： “你是不是最喜欢玩汽车呀？ 那你也把你最喜欢的玩具带来幼儿园，和大家一起玩，好吗？ ”看他不说话，我继 续说：“这是龙龙的汽车，如果你想玩，应该对龙龙说什么呢？ ”在大家的帮 助下，徐许杰不仅把玩具还给了龙龙， 而且还对龙龙说：“我和你一起玩，好吗？ ” 分析与措施： 1、 与爸爸妈妈，家园一致地帮助徐许杰，教会他一些与同伴友好交往的技能技 巧，如：想玩别人的玩具，要先对同伴说一句