人教版一年级数学下册第五单元认识人民币《 练习十三》教学设计.docVIP

拾文岁月人教版一年级数学下册教学设计 PAGE PAGE 1 课题： 认识人民币 练习十三 主备人 课 时 1 课 型 练习 执教者 所属教材目录 人教版小学一年级数学下册59-60页 主备人初备教案 个案生成 教材 分析 这部分内容是第五单元认识人民币的课后练习，旨在巩固学生对人民币知识的掌握。 学情 分析 学习了本单元，学生对破十法应掌握得十分熟练，但学生理解题意的能力不是很好。重点帮助学生学会理解题意。 设计 理念 以学代教，充分利用学生的爱学习的好习惯，教学生自主学习。 教学 目标 1、使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。 2、培养学生的实际应用能力。 教学 重点 掌握人民币的计算方法。 教学 难点 能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。 教学 准备 口算卡、课件 教学 方法 练习指导 教学 环节 教学内容 期待学 生行为 教 学 过 程 一、复习引入，回顾再现 1、复习：口算 1元8角=（ ）角 12角=（ ）元（ ）角 1元3角=（ ）角 15角=（ ）元（ ）角 2、导入 能用自己喜欢的方法正确计算 二、分层练习，强化提高 练习十二的第4题。 1首先帮助学生理解题意，在练习本上写减法算式。 2练习十三的第1，2题。 课件出示1,2题，学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。 3、练习十三的第7题 学生能用不同方法计算。 教 学 过 程 三、问题探究，总结升华。 练习十三第5题 1、 读题，理解题意。 2、 根据问题应选择哪两个条件进行计算。 3、 你还能提出什么问题吗？ 能学会分析问题 四、自主检测，评价完善 练习十三第6、8题 会独立分析问题，正确计算 五、反思归纳，拓展提升 1、说说本节课的学习收获。 2、交流问题。 3、作业。 能说学习中的收获，针对问题进行交流解决。 板 书 设 计 练习十三 教 学 反 思