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初二“关爱生命、健康成长”主题班会精品教案汇编 ( 共 6 篇) 初二年级 初中阶段是人生的一个关键时期，学生在这个时期会面临许多困 惑。作为班主任正确引导学生珍爱生命，勇敢面对困难，坚强承受挫折， 树立正确的人生观和价值观，使他们能珍爱生命，健康成长尤为重要。我 们召开了一次“关爱生命、健康成长”的主题班会让学生受益匪浅。 主持人甲问：同学们，你们知道《钢铁是怎样炼成的》一书中的最著 名的一段话是什么？ 学生答：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这 样度过：当他回首往事的时期，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为 碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他就能够说，我已把自己整个生 命和全部精力奉献给了世界是最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。 主持人乙问：是的。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。遗憾 的是：现实生活中有很多人却不知生命的意义， 在任意践踏和毁坏着生命， 其中还有很多青少年！ 一、引出主题 主持人甲读：几个学生自残的事例。 主持人乙问：当你们听了这些事例，你有何感触？你认为他们是珍爱 生命？还是在践踏生命？ （学生交流自己的感触。 ） 主持人甲读：２００５年度感动中国人物洪战辉的事例、２００６年 第 1 页 中国大学生十大年度人物武汉大学学生黄来女的故事、含泪奔跑的阳光少 年的事例、桑兰的自传体诗《我的梦》 。 主持人乙问：这样的事例你们还知道哪些？从他们身上我们感悟什 么？学到什么？ （学生小组讨论） 二、引申主题 古语云： “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道， 扬名于后世，以显父母，孝之终也。 ”人从一出生就注定是一个社会人， 一言一行，一举一动都和亲人朋友相关联。珍爱自己的生命，也就是给他 人以关爱。 （分组做游戏：让学生说出和自己有关系的家庭成员及亲戚朋友。说 得越多越好。 ） 主持人甲：同学们刚才都说出了与自己有关系的家庭成员及亲戚朋 友。当然，每个人由于自己的家庭情况不同和自己的认识和经历不同，说 出的人数都不一样。这说明了什么呢？一个人和这么多的人有关联系，也 说明一个生命和许许多多的生命是联系在一起的。生命不仅仅属于父母、 兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心我们的人。 主持人乙：生活中当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为家人和社 会做贡献时， 我们会感到欣喜与快乐， 就能感觉到自己生命的意义和价值。 为了家人和他人的幸福，我们更要珍爱生命！ 三、升华主题 主持人：生命赋予人的只有一次。在人生旅途中，我们会随时遇到困 第 2 页 难、挫折、坎坷。当我们遇到这些不如意时，应该怎样做，才是珍爱生命、 健康成长的具体表现？ （小组讨论交流并选派一名同学汇报发言） 小聪：黄来女的故事使我们明白：没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季 宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭 着来到世上，但应该用微笑面对人生。在人生的道路上，我们在生活、工 作、事业上受到的磨难、 痛苦、 挫折都是生存的压力和动力。 珍惜这些吧！ 这是上帝考验我们的馈赠。我们只有经历这些磨练，才能充实与完善我们 的人生，使我们走向成功！ 小磊：生活中，我们应去用心感受生命的多姿，笑对困难、挫折与坎 坷。没有挫折的人生不是完整的人生。因为上帝为他关上一扇门，必定会 为他打开一扇窗。贝多芬虽然耳聋，指间却奏出了坚强的生命乐章。海 伦．凯勒虽然失明，笔尖却流露出自信的辉煌。霍金虽然病魔缠身，但他 依旧坚强不屈，终于写出了《时间简史》 ，并获得了诺贝尔奖。这些事例 告诉我们：一个