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2020-11-06 发布于天津
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西方教育公平理论的多元化分析易红郡专题名称教育学专题号复印期号年期原文出处湖南师范大学教育科学学报长沙年期第页英文标题作者简介易红郡湖南攸县人湖南师范大学教育科学学院教授博士湖南师范大学教育科学学院湖南长沙内容提要教育公平是一个复杂的社会问题它涉及政治经济文化传统民族习惯以及教育本身等多种因素因此对教育公平问题我们应进行多元化的分析才能树立科学的教育公平观西方教育公平理论经历了从单一层次一元化向多层次多元化的发展这里侧重于对西方当代教育公平理论进行诠释以期加深我们对西方教育公平问题的认识关键词西

西方教育公平理论的多元化分析易红郡【专题名称】教育学【专题号】 G1 【复印期号】 2010 年 12 期【原文出处】《湖南师范大学教育科学学报》 (长沙)2010 年 4期第 5,9 页【英文标题】 Multi-analysis on the Theory of Educational Fairness in the West 【作者简介】易红郡 (1970-) ，湖南攸县人，湖南师范大学教育科学学院教授，博士。湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 410081 【内容提要】教育公平是一个复杂的社会问题，它涉及政治、经济、文化传统、民族习惯以及教育本身等多种因素，因此对教育