精品课程共享平台建设和运营方案设计.docxVIP

实用文案 精品课程共享服务平台 技术方案 文案大全 实用文案 目录 1 背景 ......................................................................................................................... 1 2 方案设计 ................................................................................................................. 2 2.1 方案概述 ...................................................................................................... 2 2.2 实现目标 ...................................................................................................... 3 2.3 拓扑架构 ...................................................................................................... 5 2.4 优势特色 ...................................................................................................... 7 2.4.1 技术优势 ............................................................................................ 7 2.4.2 方案优势 ............................................................................................ 8 3 软硬件配置 ........................................................................................................... 11 3.1 软件配置 .................................................................................................... 11 3.2 所需硬件 .................................................................................................... 11 文案大全 实用文案 背景 随着我国经济的快速发展，教育信息化也得到了迅速发展。大中专院校及中 小学的校园网、 多媒体教室等硬件设备初步完善， 目前教育信息化已逐步从硬件 基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。 而如何充分利用校园网络环境， 利用先进的现代教育技术改革传统教育技术， 推动教育技术的不断发展， 成为了 各教育部门越来越关心的问题。 精品课是国家教育部关于学校教学质量和教学改革工程的重要内容。 自从实 施精品课程建设工作以来， 国家级、省级和校级精品课程逐年增多， 精品课程网 站建设如火如荼，有效推动了学校网络环境教学模式的形成和优质教学资源的共 享 ,并通过精品课程的示范辐射作用 ,从整体上推动校园信息化建设和教学改革。 但随着精品课程资源规模和影响的不断扩大， 对于高水平的课程资源共享需求也 显得越来越迫切， 而原有精品课程建设中存在的问题也逐步暴露， 主要存在以下 问题： 资源获取渠道不畅： 缺乏统一平台，各学校无法共享本校优质课程资源，无法获取其他学校的课程资源； 课程资源更新较慢：目前的课程资源更新主要通过本校录制后，再经过加工后发送至相关部门，由相关部门统一向上提供，过程较为繁琐且耗时较长；另一个原因是缺乏统一的简便且易操作的平台； 资源建设和展示缺乏统一规范：精品课建设缺乏全面、统一的标准和规范，各学校采用的资源加工平台各不相同，通用性和兼容性较差，给资 文案大全 实用文案 源和数据的交换、共享和应用造成了困难。 为此，北京中投智讯网络科技有限公司依托多年在线视频应用及流媒体核心 技术，通过对教育行业的全面理解， 结合教育行业用户需求特点， 为教育行