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- 2020-11-04 发布于天津
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教师的教学技能测试卷学校姓名一填空题分每空分教学技能是表现在教学活动中的讲授是指教师以语言为载体向学生传输表达启迪指导学生学习和调控的一类教学行为教学设计是一个问题解决的过程问题解决要以作为起点教学方法是师生在教与学双边活动中为了完成一定的教学任务所采用的与的总合按照奥苏贝尔的提高教材可懂度的策略和技术在教学过程中可以设计以下三种组织者讨论的组织模式一般有三种教学目标是针对学生学习的而设计的任何一个教学目标的设计只有在符合学生学习的与时才有利于促进每位学生的发展教态是教师在学生心目中和最强的整体
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《教师的教学技能》测试卷
学校: 姓名:
一、填空题(20分,每空1分)
1、 教学技能是表现在教学活动中的 。
2、 讲授是指教师以语言为载体,向学生传输 、表
达 、启迪 、指导学生学习和调控
的一类教学行为。
3、 教学设计是一个问题解决的过程,问题解决要以“ ” 作为起点。
4、 教学方法,是师生在教与学双边活动中为了 完成一定的教
学任务所采用的 与 的总合。
5、 按照奥苏贝尔的提高教材可懂度的策略和技术,在教学过程中,可
以 设 计 以 下 三 种 “组 织 者”: 、 、
。
6、 讨论 的组织模式一般有 、 、
三种。
7、教学目标是针对学生学习的
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