四年级奥数讲义20学子教案库2.第二讲游戏与对策.docxVIP

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  • 2020-11-04 发布于天津
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四年级奥数讲义20学子教案库2.第二讲游戏与对策.docx

第二讲游戏与对策我们在进行竞赛与竞争时往往要认真分析情况制定出好的方案使自己获胜这种方案就是对策在小学数学竞赛中常有与智力游戏相结合而提出的一些简单的对策问题不论哪种玩法要想取胜一定离不开用数学思想去推算它所涉及的数学知识都比较简单但这类题的解答对我们的智力将是一种很有益的锻炼例题精讲例题精讲智取火柴棍游戏例桌子上放着根火柴甲乙二人轮流每次取走根规定谁取走最后一根火柴谁获胜如果双方采用最佳方法甲先取那么谁将获胜巩固将例题中的条件每次取走巩固将例题中的条件每次取走根改为每次取走根其余不变情形会怎样

PAGE PAGE # / 6 第二讲 游戏与对策 Λ / 我们在进行竞赛与竞争时,往往要认真分析情况,制定出好的方案,使自己获胜,这种方案就是 对策?在小学数学竞赛中,常有与智力游戏相结合而提出的一些简单的对策问题,不论哪种玩法,要想 取胜,一定离不开用数学思想去推算。它所涉及的数学知识都比较简单 ?但这类题的解答对我们的智力 将是一种很有益的锻炼? 例题精讲 例题精讲 智取火柴棍游戏 【例1】 桌子上放着55根火柴,甲、乙二人轮流每次取走 1?3根?规定谁取走最后一根火柴谁获胜. 如 果双方采用最佳方法,甲先取,那么谁将获胜? 【巩固】将例题中的条件每次取走1 【巩固】将例题中的

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