六(3)班数学“阳光校园-空中黔课”工作总结.docVIP

六年级数学“阳光校园 空中黔课”工作 小 结 水城县比德镇比德小学 受疫情影响，今年春季全国各级各类学校推迟学生返校学习，为了让学生在家“停课不停学”，我省采取“阳光校园 空中黔课”的方式，从2020年2月24日至今，利用网络平台让学生在家学习。这学期对于社会，对于老师，甚至对于学生来说真的算是一次严峻的考验，对于从未上过网课的孩子和老师来说，也是一次巨大的挑战。关于今天的“阳光校园 空中黔课”，下面我具体从以下四个方面作工作上的总结，不足之处请谅解。 “阳光校园 空中黔课”学习的基本情况 我所任教的是六年级(3)班,咱班一共有50个学生,其中留守儿童占了一半多,一部分孩子的父母过完年便外出复工,留下年迈的爷爷奶奶照看小孩。2月初便接到“阳光校园 空中黔课”开课通知，我们就马上把这个好消息通过微信，短信转发给学生家长，希望他们做好开课前的准备。2月24日，为开课的第一天，可能是找不到上课的地方还是不适应上课的模式，通过微信群学生家长拍的学生上课笔记统计，只有几个学生在观课。我们很着急，便每个家长逐一打电话，告知他们学生一定要打开家里的电视进行网课学习，要不然孩子今后跟不上课。家长们这才意识到事情的严重性，赶紧让孩子打开电视学习。一部分家长不知道怎么观课，我们便每天在微信平台耐心地讲解观课的三个渠道，一是利用电信或移动机顶盒在电视上观课，二是利用手机在微信公众号贵州升学网观课，三是收藏“阳光校园 空中黔课”网页在电脑上观课。 怎样解决未能收看学生的学习 针对没有学习的学生，我们尽自己的能力通过各种渠道帮助孩子们学习，电话几乎每天打一次，微信和短信几乎每天在发信息，取得了较好的效果。现在为止，只有两三个学生在家没有上课了。如唐鸿俊，卯远。有的家长是反映电视机坏了，有的反映是老人在家，没有智能手机，家里电视机又是黑白电视，看不了。直到现在为止，仍有一个孩子（崔晓露）联系不上，家长也没有主动联系。针对上述问题，我们可能是经验上的欠缺，至今也无法解决。 在“阳光校园 空中黔课”中怎样指导学生 我们利用微信平台发送孩子每一周的课表，让家长打印出来贴在家里。每天孩子上午上完课后，我们便利用微信给孩子布置相应的作业，上面可以对孩子的作业进行批改，错的地方进行批注，可以写评语，评分，针对作业上大部分学生的错题进行统计后，我们利用微信语音的方式给学生讲解错题的原因和讲解注意的地方。针对一部分没在班级小管家上传作业的学生，我们利用微信视频和打电话的方式提醒学生按时完成，提醒家长也要注意按时帮孩子上传。 “阳光校园 空中黔课”学习存在问题及对策 问题(一):网上学习虽好，但是部分家长意识不足。他们认为这样长时间，长期盯着屏幕上课，会损害孩子的视力。 对策：针对这一问题，我个人认为一定要从根本上让家长意识到问题的严重性。首先不学习肯定是不好的，孩子到时候肯定会落下一堆功课。打电话耐心的给学生家长讲解每天一定要让孩子花至少一、两个小时学习。隔屏幕尽量远一些，每上完一堂课，让学生都到窗外眺望一下，或者做一下眼保健操，基本上对视力没什么大的影响，特殊时期不会太长，要学会适应。 问题(二):部分学生不能自觉学习，上完一节课后还是不懂，作业不会做。 对策：针对这一问题，我认为这是家长监管不得力造成的，由于一部分学生的父母外出复工，留下监管他们的是年纪较大的老人，他们在家学习，有的是边吃东西边看视频，有的是躺在沙发上看视频，躺着躺着便睡着了，还有的是白天去玩，晚上看视频。解决的方法，一是作为科任老师，一定要做到尽心尽责，根据所上网课布置相应的作业，并做到及时批改，即时鼓励有进步的学生。严格要求学生，对没交作业的学生一定要电话家访，做到心中有数；二是作为学生家长，一定要做到认真监管，严格要求自己的孩子。他们在上课，就要给他营造一个安静的环境学习，给他准备一个桌子而不是沙发，给他准备做笔记的本子和笔而不是食物，老师布置作业后一定要及时告知孩子，并在规定的时间内进行上传，针对错题，一定要让学生自己改正过来。 然而，尽管有时再努力，仍然有一些不能解决的问题存在。如，一些学生家长反映自己条件不足，在老家抗疫没网络观课，影响到网络学习。还有一些家长太溺爱孩子，或者是没有文化的老人在家带小孩，家里没有智能手机，不认识字，不懂上传，尽管我们多次电话联系，仍不能保证每天按时学习，按时上传作业等问题。还有的家长反映网课听了也是白听，学生没有课本，不能做到提前预习和课后复习。 总而言之，特殊时期的网络学习任重而道远，它是未来教学的必然手段，也是对我们一种新的考验。对于我们这些传统课堂还没有摸清楚的教师们来说，它来得猝不及防。“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来！”我们要始终相信困难总有一天会被战胜！同时，我们要坚持不懈地与家长和学生通过微信或电话做好沟通，给家长指导方法，给学