小青蛙说课稿汇编.docx

学习-----好资料 《小青蛙》说课稿 一、 说教材 《小青蛙》是人民教育出版社部编版一年级下册第一单元识字课 的第三课，《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇 课文语言优美、极富童 趣，有利于启迪 学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。 本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为 教学活动的 重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究， 增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字 等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字， 能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识 字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心， 随时在生活中识字。课后“我会认”中的 13个生字是本课要求会认 的生字。由于本首儿歌内容简单，好读易懂，所以可在指导中突出重 点，加强针对性。在记忆字形时，充分利用学生已有的知识，让学生 自主识字。 二、 说教学目标 根据《语文新课程标准》对一年级识字教学的要求，我把本课的学习 目标定为： 1、会写“青、清、晴、情、请” 5个生字。 2、通过联系课文，老师范写，学生跟写来学习生字 3、 4、正确流利地朗读课文，知道小青蛙做了不少好事情，我们要爱护 小青蛙。 三、 四、说重点和难点 这篇课文第一课时的教学重点是会写“青、清、晴、情、请” 5 个生字。教学难点是正确流利地朗读课文