对外汉语教育学引论考研复习重点 .pdfVIP

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2020-11-04 发布于湖南
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对外汉语教育学引论考研复习重点 .pdf

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1.第一语言和第二语言、母语和外语、本族语和非本族语、目的语的定义。（P2~3） 2.广义狭义第二语言定义。（P4） 3.TCSL全称。（P5） 4.对外汉语教学任务、内部因素。（P9） 5.第一个专门机构和专业刊物（P49） 6.语言是一种符号系统、语言存在于言语之中。（P67） 7.语言是人类的思维工具。（P70） 8.四个学派的代表人物、主要贡献和理论。（P72~75）[重点：结构主义语言学、转换生成语法] 9.语言能力和交际能力。（P77） 10.话语分析。（P80） 11.言语行为理论和会话含义理论（P81~82） 12.侧化。（P104） 13.关键期、临界期。（P105） 14.记忆的类型。（P106~107） 15.识记的目的和材料。（P108~109） 16.四种联想。（P111） 17.遗忘的规律与加强记忆。（P111~113） 18.心理学流派。（P113~117）[了解即可] 19.文化休克。（P124） 20.跨文化交际中对待不同文化的态度。（P125~127） 21.交际文化。（P129） 22.语构文化、语义文化、语用文化。（P133~138）[了解] 23.学习与习得。（P153） 24.学习与习得的不同。（P155） 25.儿童第一语言习得的主要理论。（P159）[了解代表人物、主要观点] 26.第二语言习得的主要理论和假说. （P168）[非常重要的知识点] （1）正迁移、负迁移（2）中介语假说（3）输入假说（4）适应假说 27.异同比较。（P179~183） 28.对比分析的目的和理论基础。（P185~187） 29.偏误分析。（P191~198） 30.偏误分析最大弱点。（P202） 31.学习者的个体因素。（P207）[了解] 32.智力的定义。（P210） 33.学习策略和元认知策略。（P212） 34.场独立性和场依存性。（P216） 35.动机. （P218） 36.移情定义。（P224） 37.认知派与经验派教学法。（P236） 38.表格（P283）