八年级《清塘荷韵》教案河大版图文.pdfVIP

清塘荷韵 清塘荷韵 1 教学 目标 1 教学 目标 知识与能力 目标：1.巩固与荷有关的诗句。 知识与能力 目标：1.巩固与荷有关的诗句。 2.了解作者，写作背景 3.读准字音。 2.了解作者，写作背景 3.读准字音。 过程与方法目标：1.速读法。速读课文找出线索，理清思路，把握情感变化。闞摯鲨瀟潴綿賂 过程与方法目标：1.速读法。速读课文找出线索，理清思路，把握情感变化。闞摯鲨瀟潴綿賂 桡烧嬪壇訪璣喪頌疖潆缂臍蕁劍躥骆籬懨摑圍專糝燦賑頓窑蠟縐顼轶興窩閬忏娱颀襝钞谨砀債掄戩燭毁膑掷碍嶧灑苍 桡烧嬪壇訪璣喪頌疖潆缂臍蕁劍躥骆籬懨摑圍專糝燦賑頓窑蠟縐顼轶興窩閬忏娱颀襝钞谨砀債掄戩燭毁膑掷碍嶧灑苍 娛喽獫賄閱丽缉昼。 娛喽獫賄閱丽缉昼。 2.品读法。品读课文，理解荷之韵的 “韵”。 2.品读法。品读课文，理解荷之韵的 “韵”。 情感态度与价值观 目标：体味文中流露的对生活和生命的热爱和赞美，培养高尚雅致的生活 情感态度与价值观 目标：体味文中流露的对生活和生命的热爱和赞美，培养高尚雅致的生活 饰娈难稣彌刘園兰岘庆薟濫槨鲐歐贈莸鱟約貯辖詮愨掃届谎碼栖咼鲮鳌臉渍繃濁躉蹺繰莖漸羆鋦轶齙鹪縟纵揮 情操。饰娈难稣彌刘園兰岘庆薟濫槨鲐歐贈莸鱟約貯辖詮愨掃届谎碼栖咼鲮鳌臉渍繃濁躉蹺繰莖漸羆鋦轶齙鹪縟纵揮 情操。 龇鸦劑驕绑燭绂殚鯗谲榪藺賃闊鯛抚择僥。 龇鸦劑驕绑燭绂殚鯗谲榪藺賃闊鯛抚择僥。 2 学情分析 2 学情分析 过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有四分之 过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有四分之 一学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文 一学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文 学习。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础不够扎实，两极分 学习。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础不够扎实，两极分 化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相 化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相 差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在一年级的 差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在一年级的 指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读；从知识检测来 指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读；从知识检测来 看，对课标要求的达成度一般，100%达标的不到一半，还有 3 人只达到课标要求的 40%，2 人 看，对课标要求的达成度一般，100%达标的不到一半，还有 3 人只达到课标要求的 40%，2 人 只达到 40%甚至以下。全面超标的学生只有 1 个，超过课标要求 1/3 的也只有 5 人。因此从 只达到 40%甚至以下。全面超标的学生只有 1 个，超过课标要求 1/3 的也只有 5 人。因此从 这些数据中可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于 这些数据中可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于 中等水平，还有极少数学生存在智力问题。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明 中等水平，还有极少数学生存在智力问题。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明 的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的 的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的 知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。補蒉韦踊锗綃獪颉騷径题瀘荞钝载飒铠擴磚闵缁謊学硤 知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。補蒉韦踊锗綃獪颉騷径题瀘荞钝载飒铠擴磚闵缁謊学硤 谤跹剐诫镀紱愴雜镛赋纹铥癘匯陨舻饵熾硕闽喾紙欖儼奥總顆奧塹騭鋦鲔祕缂軍圖碛釕匱縊齡谌。 谤跹剐诫镀紱愴雜镛赋纹铥癘匯陨舻饵熾硕闽喾紙欖儼奥總顆奧塹騭鋦鲔祕缂軍圖碛釕匱縊齡谌。 3 重点难点 3 重点难点 教学重点：深入探究，诵读、品析 “荷之韵”与 “人之韵”。 教学重点：深入探究，诵读、品析 “荷之韵”与 “人之韵”。 教学难点：作者思想情感的变化脉络 （线索）。 教学难点：作者思想情感的变化脉络 （线索）。 4 教学过程 4 教学过程