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- 2020-11-04 发布于北京
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连锁;连锁:将目标行为分解为不同的小的单元行为,然后将简单的小单元的行为串联在一起所形成的行为连锁,也就是最终的目标。;工作分析/任务分析
工作分析是将一个复杂的技能或者一个连续性的行为分解为小的、易教导的单元;怎样确定一个任务所包含的步骤?
方法一 观察有能力执行的个体
方法二 请求专家指导
方法三 训练者自己演示;工作分析的重要性:
?增进独立生活的技能
使用公共设施
生活自理
使用大众交通工具
社会互动
?增进职业技能
烹饪
洗车;工作分析配合时间限制来完成使用公共电话的每一个步骤;第一步,打开水龙头
第二步,把手放在水下
第三步,双手擦肥皂
第四步,来回搓手至起泡
第五步,把手放在水下冲掉肥皂
第六步,将手擦干
第七步,关掉水龙头;教导系鞋带的原始步骤和延伸步骤;练习:分组为下列活动做工作分析
穿鞋子
洗脸
做米饭
买东西;连锁的分类
(一)正向连锁/顺向连锁
◎依自然发生的顺序,从步骤一开始训练,独立完成后给予增强,再进行步骤二的训练。
◎之后,必须完成步骤一和步骤二才会给予增强,以此类推,依照顺序由前往后训练每个新的步骤及包含前面的全部步骤(之后的步骤不需训练);顺向连锁训练;(二)反向连锁/逆向连锁
?从序列的最后一个行为开始训练
?除了最后一个行为之外,其他所有的行为由训练者完成,直到最后一个行为可以独立完成
?然后,除了最后及倒数第二个行为,其他所有行为由训练者完成,直到这两个行为可以独立完成,以此类推;训练一;
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