会当小板报编辑教学设计.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 会当小板报编辑教学设计 教学内容： 福建省小学信息技术第四册第十三课 教学目标： 〖知识目标〗 初步掌握WORD中图文混排、艺术字等的综合应用。 〖能力目标〗 1、通过制作小报过程，培养学生选择信息、整合信息和自主学习的能力。 2、通过网络交流、发现学习及问题解决，培养学生合作学习和研究性学习的能力。 3、通过浏览网页，提高学生利用网络获取知识的能力。 教学重点： 格式设置（文字、图片）、版面设置（页面、文本框、图片格式）。 教学难点： 版面设置（页面、文本框、图片格式）。 教学准备： 1、多媒体网络教室 2、BBS网络论坛。 3、制作小报所需的网络资源。 教学过程： 一．情景引入、激发探究兴趣 1.创设情境: 屏幕广播显示08奥运宣传片 2.揭示主题 同学们刚才看到的是什么？ 同学们想不想为北京奥运会尽上自己的一份力量？ 那我们今天利用刚刚学过的WORD软件来做一个电子板报来宣传介绍奥运会，让更多人支持奥运，办好奥运。 引出课题：“会当小板报编辑” 3、教师展示已制作好的板报作品 4、请同学在欣赏作品之后分析一下这些电子板报运用了WORD中哪些编辑工具和操作方法。 看了这张板报设计，我们同学应该从中学习了很多经验。制作电子板报和办黑板报的要求是一样的：①主题明确，内容丰富；②精心设计刊头，标题醒目、美观；③版面设置合理，形式多样、图文并茂。 二、学生自主学习、合作探究完成任务 下面请同学们打开IE浏览器，打开论坛，论坛上有很多关于奥运会的资料 请同学们系统的看一下网上的资料，你们对哪一块资料感兴趣，就将这些资料整理，制作一份小板报。 在制作小报遇到困难，可以在论坛上发贴，向其他同学求助。 三、作品展示，评析 教师：完成了作品的同学，请把作品截图发到论坛上，请同学们点评，同时你也要在论坛上欣赏其他同学的作品，并作出点评，也可以从其他同学的作品中吸取优点，改进自已的作品，再发到论坛上。 四、课堂小结 同学们，通过自己的努力，你们已经掌握了如何制作小板报，课后老师要求大家还要再上网或者通过其他的途径去找更多的有关于奥运会的资料，争取制作出更加漂亮、合理的电子板报，也算是为奥运会献上我们自己的一份力量。 五、课后作业 回家后通过上网查资料,继续完善电子板报。