脚内侧踢球射门.doc

微信公众号：体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 微信搜索：【体育教师大本营】或tiyujx，速速入队！ 水平一（一年级）《足球游戏：脚内侧踢球射门》课的设计 一、教材分析： 本课的主要学习内容是小足球游戏：脚内侧踢球射门。该教材是小学一年级的小足球教材，小足球运动是广大少年儿童所喜爱的体育项目，对它有浓厚的兴趣，通过学习小足球，不仅能发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，促进他们的发育，增强体质，而且有助于培养他们勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。 二、学情分析： 一年级的学生对足球游戏特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对足球技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，但他们喜欢自己通过游戏或者和同学比较来找到好的方法进行练习和学习。 三、教学目标 根据学生年龄特点及学习的情况，制定以下三个教学目标： 1.认知与技能目标：知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。 2.体能与健康目标：85%学生初步掌握脚内侧踢球射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 3.情感目标：培养对足球运动的兴趣，发扬学生互相学习及团结协作的精神；调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 四、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计） (一)开始热身部分 教师激趣导入，学生在指定的场地内自由玩球;以《两星期》欢快激昂的音乐吸引学生，使学生不由自主地同教师一起舞动旋律。通过以上的练习，在心理达到激发学生上课的积极性的作用，在生理上达到热身的作用，避免运动损伤的发生。 （二）学习提高部分 通过教师语言引导激发学生学习兴趣，采用自主学习，直观演示，模仿练习，展示对比等方式让学生更好、更快地掌握小足球踢球射门的动作技能。对于掌握比较好的学生给予他们一个展示的舞台，让他们把自己的成功经验与大家分享；对于技能掌握有待提高或是掌握比较慢的学生，及时发现他们的闪光点，增强他们的自信心，因材施教。以游戏的形式引导学生学会团结互助，共同体验成功。 （三）整理恢复部分 1.采用放松操《爱的人间》让学生的肢体得到一定程度的放松。较为舒缓的节奏使学生的身心从兴奋逐渐恢复到安静，达到放松身心的目的。 2.教师小结。教师针对本课的教学情况进行总结。 五、教学效果预计 1.预计85%以上的学生能初步掌握脚内侧踢球射门的正确方法。 2.预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为45%左右。 六、教学中可能出现的问题及解决预防方法 1.有身体接触常常就伴有损伤，在教学的过程中要注意对学生进行安全教育，并做好处理突发事件的准备工作。 2.可能出现个别孩子小足球漏气损坏的情况，要多准备些小足球。 七、场地器材 1.一块足球场、小足球四十二个、小球门6个 、标志杆12根。????? 2.课前布置整理场地，课后小足球由小组长负责收齐。 小学校园足球教案 2018 至 2019 学年 第 一 学期 教师： 年级：一年级 人数： 30 课次：第 1 课次 授课时间： 课的 内容 1.游戏：脚内侧踢球射门 2.游戏：老狼和小羊 教学重点 脚内侧踢球时触球部位 教学难点 掌握正确的踢球力度与准确性 教 学 目 标 （一）知识和技能目标：知道足球脚内侧踢球射门的动作和方法。90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。 （二）体能目标：85%学生初步掌握脚内侧射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 （三）情感目标：培养对足球运动的兴趣，发扬学生互相学习及团结协作的精神；调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 课的 结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开 始 准 备 部 分 10’ 课堂常规。 二、准备活动： 1.热身活动——自由玩球。 2.球操六节（4*8拍） 一 1.集合整队，检查人数，师生问好。 2.教师宣布课的内容。 3.检查服装，安排见习生。 4.组织措施 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X （图一） 5.要求 ： 1）集合快、静、齐。 2）学生认真听讲,精神饱满。 二 1.学生在教师的带领下在指定的场地上自由跑动玩球。 2.学生在教师带领下，听音乐做热身操练习。 组织队形：六路纵队成体操队形散开。 要求：动作到位，节奏