灵粮堂秀德小学..pptVIP

靈糧堂秀德小學 我們為中學通識科準備了甚麼? 陳嘉琪、王熹欣 2010.4.24  配合通識科特點 ●課題內容 ●跨學科 ◆探究式學習  常識科的探究式學習 ●專題研習 ●科學探究 ◆探究問題  專題研習 ●優點 著重啟發意念’讓學生深入探究課題的 核心意念和突顯的問題。 2.促使學生探究和解決問題 3.學習內容能鼓勵學生協作學習和自主地 學習 幫助學生發展工作所需的能力’並能將 這些能力結合起來。  面對的困難 ●自律性及學習動機低 ●人際溝通技巧弱 ●欠團隊合作精神 欠自學的態度 家庭支援少  專題研習 分為三個階段 開始構思的預備階段 2.進行探究的實施階段 3.建構知識的總結階段  科學探究 ●課堂內進行第一手的科學探究’完成報 告 ●例:小五聲音和光 例∶小六能量轉換和簡單機械  課堂外’增加學生在常識科學習科學的 興趣’並提供延展的科學學習經驗 參加「香港科學青苗獎 常識百搭 科學專題展覽比賽」 ●試後活動舉行「科學日