第五单元--完美的图形单元备课教学内容.pdfVIP

第五单元 完美的图形——圆 第五单元 完美的图形——圆 一、教材分析 一、教材分析 本册几何初步知识的教学主要内容是圆。在此之前各册出现的平 本册几何初步知识的教学主要内容是圆。在此之前各册出现的平 面图形都是直线图形，圆是一种曲线图形，有着与直线图形不同的特 面图形都是直线图形，圆是一种曲线图形，有着与直线图形不同的特 点。在低年级圆的直观认识的基础上，在这里进一步认识圆的特征， 点。在低年级圆的直观认识的基础上，在这里进一步认识圆的特征， 学会计算它的周长和面积。在圆的后面，教材还安排了轴对称图形， 学会计算它的周长和面积。在圆的后面，教材还安排了轴对称图形， 使学生认识轴对称图形的特点，对所学的各种平面图形中轴对称的情 使学生认识轴对称图形的特点，对所学的各种平面图形中轴对称的情 况有较全面的了解。教材一方面注意从学生熟悉的实物出发，抽象概 况有较全面的了解。教材一方面注意从学生熟悉的实物出发，抽象概 括出几何图形的知识，另一方面适当增加联系实际的题 目，使学生学 括出几何图形的知识，另一方面适当增加联系实际的题 目，使学生学 会灵活运用所学的知识解决简单的实际问题。同时，教材通过操作， 会灵活运用所学的知识解决简单的实际问题。同时，教材通过操作， 加深学生对概念的理解，通过知识间的联系和对比，使学生弄清一些 加深学生对概念的理解，通过知识间的联系和对比，使学生弄清一些 容易混淆的概念或计算方法。 容易混淆的概念或计算方法。 二、基本分析： 二、基本分析： 常见的由曲线围成的封闭图形，它在生活和生产实际中有着广泛的 常见的由曲线围成的封闭图形，它在生活和生产实际中有着广泛的 应用。在此之前学生曾经学过几种平面直线图形有关知识。学生从学 应用。在此之前学生曾经学过几种平面直线图形有关知识。学生从学 习平面直线图形到学习平面曲线图形，不仅会扩展自己的知识面和空 习平面直线图形到学习平面曲线图形，不仅会扩展自己的知识面和空 间观念，加深对周围事物的理解，提高解决实际问题的能力，而且也 间观念，加深对周围事物的理解，提高解决实际问题的能力，而且也 为进一步学习有关圆柱、圆锥等知识打下基础。 为进一步学习有关圆柱、圆锥等知识打下基础。 本单元安排的知识有：圆的认识、圆的周长和面积、轴对称图形和 本单元安排的知识有：圆的认识、圆的周长和面积、轴对称图形和 “ ” “ ” 选学内容 扇形 。教学本单元的知识时，教师要指导学生多进行一些 选学内容 扇形 。教学本单元的知识时，教师要指导学生多进行一些 操作活动，比如画图，测量，折叠，等等。这样做，有利于学生形成 操作活动，比如画图，测量，折叠，等等。这样做，有利于学生形成 图形的有关概念，培养空间观念，还有利于培养学生的动手操作能力， 图形的有关概念，培养空间观念，还有利于培养学生的动手操作能力， 运用所学的知识解决一些简单的实际问题。 运用所学的知识解决一些简单的实际问题。 三、教学 目标 三、教学 目标 1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。知 1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。知 道圆是轴对称图形，会用工具画图。 道圆是轴对称图形，会用工具画图。 2、使学生理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌 2、使学生理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌 握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积的计 握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积的计 算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。