化工流程题中地分离提纯考点归类与方法突破201803.docxVIP

实用标准文案 化工流程题中有关物质的分离提纯考查结晶、过滤问题 一、蒸发结晶 高中化学人教版必修 1 课本第一章 P5-6 实验 1-1 介绍粗盐提纯，最后从食 盐水得到食盐晶体，就是采用蒸发结晶的（初中化学实验也讲过），因为 NaCl 的溶解度随温度变化不大，其溶解度曲线图中几乎是一条直线（图 1 所示），所以升高温度时， 其溶解度增大幅度小， 降低温度时其溶解度减小幅度也小， 其晶体析出率太低（ 10%），不得已，只能通过更多的加热耗能来蒸发溶剂，来使其晶体从溶液中析出——这便是我们所说的蒸发结晶 （不必蒸干，蒸发到有大量晶体析出，利用余热蒸干）。一般这种考题中不常见。 【方法突破 1】获得溶解度随温度变化不大的单一热稳定性好的溶质（如从 NaCl 溶液中获得 NaCl）——操作方法：蒸发结晶（蒸发至大部分晶体析出即停止加热）。 二、蒸发浓缩、冷却（降温）结晶 如图 1 所示，是氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线，硝酸钾符合大多数物质溶解度变化的普遍规律，随温度升高，溶解度显著增大（也有个别反常的，溶解度随温度升高而减小的如： Ca（OH） 2、 Li2CO3 等），也即是一条陡峭的曲线。 现在如果只 KNO3水溶液，如何可以得到 KNO3晶体？是否也是和 NaCl 的处理方法相同呢？结合溶解度曲线可 知，操作方法不相同， 因为其溶解度随温度升高而增大，温度较高温下情况下析出晶体少， 因而 KNO3 只需要蒸发浓缩（使其在较高温度下达到饱和—— 此时会出现结晶膜），再冷却（降温）结晶就会析出大量的晶体（曲线越陡峭， 晶体的析出率越高， KNO3通过降温结晶析出率高达 90%以上），而不必蒸发结晶（那样会加热时间更久，浪费更多燃料和时间）。这种考查方式比较常见。 【拓展变式】 若 KNO3晶体含少量杂质 NaCl，如何提纯？ 【思路点拨】 像这样为了进一步得到纯度更高的某种晶体， 我们还要再分别进行多次结晶操作，称为重结晶（再结晶）。其应用广泛，适合分离两者（或多者）溶解度随温度影响变化不同的物质的分离（如有机物中的苯甲酸的重结晶， 2012 年广东高考 33 题考过等）。故此时就是重结晶，具体操作为：将所得 KNO3 产品溶于适量水，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤得滤渣。 【方法突破 2】获得溶解度随温度变化大的或易被氧化或易分解或含结晶水 的溶质（如： KNO3、FeSO4· 7H2O、NH4Cl、CuSO4·5H2O、莫尔盐【——（ NH4）2Fe（ SO4）2·6H2O】等晶体的获得）——操作方法：蒸发浓缩（蒸发至溶液表 文档 实用标准文案 面出现结晶膜即停止加热）、冷却结晶、过滤（若是混合液则还需洗涤）、干燥。 【例 1】 硫酸亚锡（ SnSO4）是一种重要的硫酸盐，广泛应用于镀锡工业。某研究小组设计 SnSO4制备路线如下： 查阅资料：Ⅰ . 酸性条件下，锡在水溶液中有 Sn2+、Sn4+两种主要存在形式， Sn2+ 易被氧化。 Ⅱ． SnCl2 易水解生成碱式氯化亚锡。请回答下列问题： 操作Ⅰ是 . 【思路点拨】 大多数物质溶解度随温度升高而显著增大， 所以题干未给出溶解度曲线或溶解度数据的情况下， 要获得晶体则直接采用上面归纳的方法突破 2 的操作回答即可。 【答案】蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。 【误区警示】过滤有多种，如低温过滤、热过滤、减压过滤（抽滤——能加快过滤速度）等，请注意区分；过滤得到的晶体不一定是难溶物，只是在特定温度下该物质达到过饱和即可析出该晶体； 过滤之后是需要获得滤液还是需要获得滤渣（晶体），请结合题意具体问题具体分析，不能形成思维定势。 【例 2】硫酸锌的溶解度与温度之间的关系如下表： 温度 / ℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度 /g 41.8 54.1 70.4 74.8 67.2 60.5 从硫酸锌溶液中获得硫酸锌晶体的实验操作为 、 、过 滤、干燥。 【思路点拨】注意观察溶解的的数据，不能笼统的回答蒸发浓缩，应该特定的温度下恒温蒸发（因为 60℃其溶解度最大，再降温结晶，晶体析出率最大）。 【答案】 60℃条件下蒸发浓缩、冷却（降温）结晶。 文档 实用标准文案 【误区警示】蒸发有多种，如加热蒸发、恒温蒸发、减压蒸发（使其在低温下快速蒸发），请注意区分他们的作用不同，具体问题要具体回答准确；蒸发浓缩结晶（析出晶体，后续操作是趁热过滤）与蒸发浓缩（出现晶膜，后续操作是冷却结晶）蒸发的具体程度不同， 请注意区别（有时是题目是笼统描述的不加区分）。 【变式迁移 1】工业上利用废铁屑（含少量氧化铝、氧化铁等）生产碱式硫酸铁 [Fe （OH）SO4]的工艺流程如下： 减压蒸发的原因 ，减压蒸发与过滤之间缺 哪一步操作 。 【思路点拨】液体的沸点随压强增大而增大，压强减小而减